1.3 计算工具的认识＆算盘＆计算器-【教材解读】2023秋四年级上册数学（人教版)

３５　 ３．计算工具的认识、算盘、计算器 (教材第２３~２６页) 知识点一 计算工具的认识 教材􀅰原文(教材第２３页) 为了计算方便,人们发明了各种各样的计算工具. ３６　   

   
　　随着科学技术的进步,计算机不断更新. 　 台式电脑 　 笔记本电脑 　 平板电脑 目前,速度最快的计算机１秒钟能计算几百万亿次. 知识点二 算盘 教材􀅰原文(教材第２４页) 算盘是我国古代的发明,是我国的传统计算工具,曾经在生产和生活 中广泛应用,至今仍然发挥着它独特的作用. 现代最先进的电子计算器也不能完全代替算盘的作用。 　



 

关于算盘你还知道什么? 你能分别写出下面算盘表示的数吗? ３７　 知识点三 计算器 教材􀅰原文(教材第２５~２６页) 计算器是目前人们广泛使用的计算工具. *@00  下面是一种计算器. ３８　 按照下面的步骤,用计算器算一算. ３８６＋１７９＝５６５ 按键 屏幕显示 自己试试看. ８２５－１３８＝６８７　　２６×３９＝１０１４　　３１２÷８＝３９ 用计算器计算下面左边各题. ９９９９×１＝９９９９ ９９９９×２＝１９９９８　　　　　　　　　９９９９×５＝４９９９５ ９９９９×３＝２９９９７ ９９９９×７＝６９９９３ ９９９９×４＝３９９９６ ９９９９×９＝８９９９１ 不用计算器,你能直接写出上面右边各题的答案吗? 规律：①积的中间是３个９，比第一个因数中９的个数少１； ②积的首位数字和末位数字合在一起组成的两位数，正好是第二个因 数与９的积。 １．算盘是劳动人民智慧的结晶,它的主要作用是记数和计算. ２．计算器是现代人们普遍使用的一种计算工具,记住常用键的功 能,才可以正确地使用计算器进行计算. ３．用计算器探究规律时,先用计算器算出前几个算式的结果,从中 发现规律,再根据规律写出其他结果.利用发现的规律得到 算式的结果后,可以使用计算器检验结果是否正确. ３９　 【例１】用计算器计算下面各题. ２００÷(１５７－１５２)　　(３８＋５２)×(５７－１９) 思路导引　 用科学计算器计算时,先按开机键,再按照题目从　　　　往　　　　依 次输入数字和符号. ,

 规范解答 ２００÷(１５７－１５２)＝４０　　(３８＋５２)×(５７－１９)＝３４２０ 【例２】张丽在用计算器计算７３２乘一个三位数时,把三位数的十位与个 位上的数按颠倒了,得到的积是１１４１９２,正确的积应该是多少? 思路导引　 (１)根据“积÷一个因数＝另一个因数”,“将错就错”计算出十位与个位上 的数颠倒后的三位数. (２)根据题意,将计算出的三位数的十位与个位上的数再颠倒回来,即可 获得正确的三位数. (３)用　　　　与正确的三位数相乘,就得到正确的积. 规范解答 ,,,732 １１４１９２÷７３２＝１５６ １５６的十位与个位上的数颠倒后是１６５。 ７３２×１６５＝１２０７８０ ４０　 答：正确的积应该是１２０７８０。 概念综合入关 １ 填一填. (正确率９５％) (１)算盘上方每颗珠子代表(　　),下方每颗珠子 代表(　　). (２)计算“３５×１７”时,打开计算器,先输入(　　), (　　),然后输入(　　),接着输入(　　),(　　), 最后输入(　　),屏幕上出现的数是(　　),算完 后,只需按(　　)键,就可以计算下一道题. 方法技能过关 ２ 读、写出下面算盘表示的数. (正确率８５％) 　　　 写作: 写作: 读作: 读作: ３ 用计算器计算下面各题. (正确率８５％) (１)５３７－２１９＝　　　　　(２)４９×７５＝ (３)１１５６÷１７＝ (４)６４４÷２３×３９＝ (５)６８１－２４５＋１３９＝ (６)５１０６÷７４＝ ４１　 运用实践闯关 ４ 先用计算器计算下面左边各题,再根据规律直接 写出下面右边各题的得数,并用计算器检验. (正确率６０％) １２×１０１＝ １３×１０１＝ ３４×１０１＝ 　　　　 ２８×１０１＝ ４７×１０１＝ ９６×１０１＝ 迁移应用通关    ５ 小丽在用计算器计算一个数乘４９时,把４９按成 了９４,结果得到２５３８.请你利用计算器帮小丽算 出正确的计算结果. (正确率５５％)    ６ 小明用计算器计算一道除法算式时,把被除数的 前两位数按反了,结果除以５得到的商是８７４３７, 你知道正确的商是多少吗? (正确率３０％) ２　 第３课时　亿以内数的改写 及求近似数 四维评价题组 １(１)○　(２)△　(３)○　(４)△ ２ 万　个　万　４０１３　８０００　５０６ 　１０ ３＝　≈