专题1.1 细胞学说及显微镜的使用（讲义）--2023-2024学年暑假自学成材系列之六升七年级（浙教版）

专题1.1 细胞学说及显微镜的使用（讲义） 一、细胞的发现 1.胡克观察从软木塞上切下的薄片时，看到软木塞薄片是由许多蜂窝状的小室构成的，并绘制了显微图。他将这种小室命名为细胞。后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的 2.1831年英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。 二、细胞学说 1.德国科学家施莱登和施旺及魏尔啸。 【注意】魏尔啸提出，一切细胞来源于细胞。 2.主要观点： ①所有的动物和植物都是由细胞构成的； ②细胞是生物体结构和功能的单位; ③细胞是由细胞分裂产生的。 【知识点专练】 【例】关于细胞学说下列说法正确的是（ ） A. 细胞学说认为，一切生物都是由细胞构成的 B.德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C.德国科学家魏尔啸的名言是“一切细胞来自细胞” D.在细胞学说建立过程中，电子显微镜发挥了重要作用 三、细胞的形态结构 1.细胞的形态： 细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到。细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。 2.细胞的常见结构 (1)细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换。 (2)细胞质：生命活动的场所。 (3)细胞核：含有遗传物质，起遗传作用。细胞核是细胞生命活动的控制中心。 (4)线粒体: 存在于细胞质中,是呼吸作用的场所 (5)细胞壁：保护、支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 (6)叶绿体：光合作用的主要场所 【知识点专练】 【例】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，根据图示回答以下问题：（本题全部用图中的字母回答） （1） 属于植物细胞的是图，植物能够自己制造有机物归根结底是因为细胞结构中有_____。 （2） 树木之所以能够高大挺拔是因为细胞中具有起支持和保护作用的结构_____________。 （3） B图中主要由纤维素组成的是____________。 （4）切开洋葱时闻到一股辣味，该物质存在于____________中。 （5）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于_________中。 四、显微镜的结构 五、显微镜的使用 1.步骤：取镜→安放→对光→放片→调焦→观察。 2.对光方法： 转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。 3.放片、调焦距 (1)将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正对通光孔。 (2）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜简慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。 （1） 用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜简慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。 （4）显微镜的放大倍数：目镜放大倍数×物镜放大倍数。 4. 观察：显微镜形成的是上下颠倒、左右相反的像。 【知识点专练】 【例】小青同学非常喜欢用生物学的研究工具观察各种生物。下面是小青做实验的情况，请据图回答问题： （1)小青想将图1甲中箭头所指的细胞放大成乙图，进行了如下的操作，请选择其中正确的操作步骤并排序：_________________ A.向左下方移动装片B.向右上方移动装片C.转动转换器D.调节细准焦螺旋E.调节粗准焦螺旋（2)图2是小青在显微镜下观察到的黑藻细胞的细胞质流动情况，则黑藻细胞质的实际流动方向是_____________（填“顺时针”或“逆时针”） （3)小青发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污物在显微镜的[ ]_______上，此时正确的处理方法是：将它取下，用______擦拭干净后，放回原处再继续观察。([]填序号） （4）在用显微镜观察的过程中，小青反复调整焦距，始终没有在视野中找到所要观察的物像，其原因可能是图3中①~③操作步骤中的_______操作不正确。（填序号） （5）在实验过程中，显微镜观察到的物像模糊，可以转动_________使物像更清晰。若想观察到更大的细胞，应改为选择物镜放大倍数__________（填“更大”或“更小”）的物镜。（6）用光学显微镜观察番茄的果肉细胞，不易观察到的结构是________ A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质 六、观察细胞 制作临时装片的步骤： 1．用干净的纱布将载玻片擦拭干净，在干净的载玻片上滴 1 滴清水。 2．把洋葱鳞片切成小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮，放在载玻片的清