专题14 第40课 宗教改革与启蒙运动（word教参）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（人民版,老教材老高考）

第40课　宗教改革与启蒙运动 [目标点击]　1.宗教改革。2.启蒙运动。 备考第1步——立足教材、拓展教材，衍展知识的宽度 　　　　　　　　　　　　　　　　 一、宗教改革 1．背景 (1)思想：文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的质疑。 (2)经济：天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本主义的发展。 (3)政治：新兴资产阶级兴起，民族意识增强，专制君主兴起，要求建立适应民族国家发展的“民族教会”。 (4)导火线：1517年，罗马教皇出售赎罪券。 2．序幕：马丁·路德贴出了著名的《九十五条论纲》。 3．马丁·路德的改革主张 (1)只要有虔诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，无须购买赎罪券。 (2)每个基督徒都有权直接阅读和解释《圣经》，直接与上帝沟通和对话。 (3)自由是上帝最神圣的话，是基督的福音。 (4)否定罗马教廷的权威，主张简化宗教仪式，坚持国家权力高于教会。 4．性质：是一场宗教外衣掩饰下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。 5．结果：宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了路德派、加尔文派和英国国教。 6．影响 (1)挑战了以教皇为首的宗教权威，动摇了罗马教会的统治。 (2)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了人文主义；它将西欧人从神权统治下解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。 (3)打击了教会势力，加强了君主权力，促进了欧洲新兴民族国家的形成。 (4)宗教改革后，形成了不受罗马教皇控制的路德派、加尔文派和英国国教等。新教大都简化了宗教仪式，否定了罗马教廷的权威，适应了新兴资产阶级的需要。 (5)新教传播了资产阶级的意识形态，成为早期资产阶级革命的旗帜，并对后来的资产阶级革命产生了重大影响。 (6)宗教改革促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。 【概念辨析】　因行称义、因信称义、信仰得救 (1)因行称义：是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的人，灵魂得以升入天堂。本质上就是要按照教会、教皇的命令去做才能得救，本质上是维护教皇的权威。 (2)因信称义：由马丁·路德提出，认为只要虔诚地信仰上帝，内心进行忏悔，就能够赎罪，而不用靠教会、神职人员和烦琐的圣功。 (3)信仰得救：由加尔文提出，后来发展为“先定论”，认为成功和失败、生与死都是由上帝决定好的，与教会无关，人只要虔诚信仰上帝，就能够得救。 二、启蒙运动 1．条件 (1)经济基础：新航路开辟，欧洲资本主义经济进一步发展。 (2)阶级基础：新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫。 (3)政治基础：封建专制统治和教会阻碍资本主义的发展。 (4)思想基础：文艺复兴运动的推动，人们思想的解放；自然科学取得很大进展，人们有了更多的自信。 2．性质：资产阶级以理性主义为武器展开的反封建的思想解放运动。 3．过程：17世纪，英国出现了早期启蒙思想。18世纪中叶，法国启蒙运动进入高潮。 4．核心：“理性”，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。 5．内容 (1)抨击天主教会的权威和迷信，反对宗教迷信，提倡科学、自由和平等。 (2)呼唤用理性的光辉映照出一个民主和科学的光明时代。 6．代表人物主张 代表 思想 意义 霍布斯 (英国) 每个人都有天赋的自然权利；有必要按照公共意志订立契约保护人民的公共权利 对推翻君权神授理论、摧毁封建专制制度影响深远 洛克 (英国) 君主和政府的权力来源于人民；分权学说；人民有权更换和推翻国王及其政府 为英国资产阶级革命提供了理论基础 伏尔泰 (法国) 提倡自然权利学说；不反对财产上的不平等；反对君主专制，又赞成“开明专制” 推动启蒙运动发展 孟德斯鸠 (法国) 提出三权分立学说，认为政治民主及人民自由的保证是权力分立 体现了人民主权的原则，奠定了近代民主政体理论基础 卢梭 (法国) “社会契约论”；认为自由、平等是人的天性，提出“主权在民”的主张；对“理性”提出质疑；人类天性本善，知识的进步有害于人类的幸福等 否定封建王权，描绘共和政体蓝图，成为法国大革命的思想先导，直接影响美国政治制度的建立 百科全 书派 人人享有与生俱来的自然权利(天赋人权)；人们通过契约组成国家 体现科学与民主的时代精神，成为法国启蒙运动的中坚力量，为法国大革命做了充分的思想准备 康德 (德国) 人是自由、平等的；人不是他人的工具，应该运用理智，独立思考，理性判断 哲学探讨理性，确立人类的主体地位，道出了启蒙的真谛 7.影响 (1)思想层面 ①启蒙运动进一步弘扬了人文精神(把人文主义提升到理性的高度)，解放了人们的思想，动摇了欧洲的封建专制统治，描绘了未来理性王国的蓝图，推动了资本主义的发展。 ②启蒙运动为人类创造了宝贵的精神财富，启蒙思想成为人们追求解放的精