模块阶段检测(1) 中国古代史综合测评（word练习）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（通史版,老教材老高考）

模块阶段检测(一)　中国古代史综合测评 (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2021·山西省高三适应性调研考试)下图为西周时期周康王赐给盂的“大盂鼎”铭文拓片，共291字。周天子经常将刻有铭文的青铜器赐予诸侯，这样，周人使用的文字传播到了各诸侯国。这说明西周(　　) A．实现了中央对地方的有效管辖 B．确立了天子与诸侯的臣属关系 C．促进了华夏认同观的初步形成 D．加强了各民族之间的文化交流 C　[据材料“周人使用的文字传播到了各诸侯国”可知，分封制度下中央与地方文化上的联系增强，有利于华夏认同观的形成，故选C项；分封制下，地方有较大独立性，排除A项；由于青铜器的赏赐并不是确立臣属关系的依据，排除B项；材料强调分封制的文化传播的影响，不涉及民族之间的文化交流，排除D项。] 2．公元前220年，秦始皇下令修建了以咸阳为中心的驰道。后又命令蒙恬主持修建了一条由咸阳向北的直道，在云贵地区修五尺道，在湖南、广东等地修筑了攀越五岭的新道。这些举措(　　) A．利于各地经济文化交流 B．为国家统一奠定了基础 C．进一步削弱了中央集权 D．加强了中央政权组织 A　[由材料“修建了以咸阳为中心的驰道。后又命令蒙恬主持修建了一条由咸阳向北的直道，在云贵地区修五尺道，在湖南、广东等地修筑了攀越五岭的新道”可知，驰道、直道等道路的修建，便利了交通运输，有利于各地经济文化的交流，故选A项；秦朝在公元前221年完成统一，道路修建是在统一之后，排除B项；交通便利有利于加强中央集权，排除C项；材料强调的是交通运输，并未提及中央政权组织，排除D项。] 3．宋朝采取南北分卷制度，科考中不仅南北地区使用的试卷不同，而且还按照地区各自分配名额，分别录取。这(　　) A．适应了商品经济发展的需要 B．有利于人才选拔程序的完善 C．一定程度体现了公平的原则 D．促进了南北经济文化的交流 C　[随着经济重心的南移，南方的经济文化地位日益上升，南方人在科举考试中优势明显，南北分卷录取一定程度上兼顾了地域差异，更能体现考试的公平，故选C项；经济重心南移使得江浙一带成为人才中心，南北分卷正是因此而设，而与商品经济的发展无关，排除A项；材料并未涉及到完整的人才选拔程度，排除B项；南北分卷录取与南北方经济文化交流之间无必然联系，排除D项。] 4．(2022·河南信阳高三调研)唐中期以前，政府主要依靠各级大小官吏来维护市场交易秩序。之后，官府在维护正常交易秩序的过程中，还利用牙人(买卖双方的中间人)、行会等来协助官府执行相关政策。这一改变(　　) A．体现城市坊市界限已被打破 B．使商业组织成为市场管理主体 C．表明政府经济管理职能弱化 D．适应了城市商品经济发展需要 D　[据材料信息并结合所学知识可知，随着城市商品经济发展，政府不仅依靠官员监管还利用牙人维持秩序，故选D项；宋代城市坊市界限被打破，与材料时间不符，排除A项；唐代市场管理的主体是官府，排除B项；依靠管理和利用牙人都是为了加强政府经济管理职能，排除C项。] 5．(2022·天一大联考高三上期末)唐代统治者鼓励儒、道、佛之间相互论辩。德宗贞元年间，儒、道、佛论辩于麟德殿，“始三家若矛楯然，卒而同归于善”。文宗太和元年，儒、佛、道御前论辩，其情形被载入白居易的《三教论衡》。据此可知，在唐代(　　) A．三教并行且相互吸取 B．儒学统治地位发生动摇 C．“三教合一”趋势明显 D．文化心态呈现保守趋向 A　[由材料“唐代统治者鼓励儒、道、佛之间相互论辩”“始三家若矛楯然，卒而同归于善”可知，三教在相互辩论的过程中相互吸收融合，故选A项；“动摇”表述不符合史实，排除B项；唐代统治者奉行三教并行政策，排除C项；材料强调的是开放的文化心态，排除D项。] 6．五代以后，许多过去只能在小范围内传播的经史典籍，现在变得多而易得，“学者无笔札之劳，(即可)获睹古人全书”，不仅“购买极易”，而且可通过租借方式获得。自此，知识分子再“无汉以前耳受之艰，无唐以前手抄之勤”。这一变化主要得益于(　　) A．雕版印刷术的大规模运用 B．活字印刷改变了文化传播途径 C．书院盛行满足了教育需要 D．文化商业化推动了知识的普及 A　[从材料“许多过去只能在小范围内传播的经史典籍，现在变得多而易得”“学者无笔札之劳，(即可)获睹古人全书”“不仅‘购买极易’，而且可通过租借方式获得”可知，体现的是书籍可以印刷和买卖，为知识的传播带来便利，从材料“五代以后”可知，是得益于唐朝雕版印刷术的大规模运用，故选A项；活字印刷术产生于北宋，故活字印刷改变了文化传播途径与材料“五代以后”时间不符，排除B项；书院盛行于宋代，不符合材料时间限制，排除C项；当时文化并未实现商业化，排除D项。] 7．图一是唐代敦煌文献中的