第1部分 第3单元 古代中华文明的曲折与发展——魏晋至隋唐时期单元高效整合（word教参）-【正禾一本通】2024高考历史高三一轮总复习高效讲义（通史版,老教材老高考）

整合一　魏晋南北朝时期文化反映的时代特色 体现了江南 迅速开发 (1)科技进步：祖冲之圆周率和《缀术》。 (2)文学艺术方面的成就：乐府诗、王羲之书法和顾恺之的绘画，反映了江南的迅速开发 体现民族大 交融的特色 (1)具有代表性的文化成就，体现了不同民族的风格。北方民歌《敕勒歌》是对塞外风光的写照。 (2)由于北方民族融合的加强和社会经济的恢复，才出现了贾思勰的《齐民要术》 体现了封建 国家分裂 北方民歌出现描述战乱的《木兰辞》，反映了封建国家的分裂，北方战乱频繁 体现了佛 教盛行 宗教画的流行、云冈和龙门等石窟艺术的出现、范缜反佛教的《神灭论》，反映了佛教的盛行 带有封建割 据的烙印 (1)南北朝民歌风格的迥然不同；外来佛教艺术在南北方的差异，南方重佛理，北方重形迹。 (2)南方佛教艺术多由寺院组织完成，北方佛教艺术多由信徒制作等 [对应训练] 1．(2021·河南省中原名校高三质量考评)魏晋时期，玄学兴起，一些儒者杂糅老、庄之说，仍奉孔子为圣人，力图用道家语言解释儒家经典，并开始为儒学体系探求本体论基础，即“名教出于自然”。玄学的兴起反映出(　　) A．老庄学说成为治国思想 B．儒释思想开始出现融合 C．儒学的思辨化倾向加强 D．儒家信仰理论得以重建 C　[由材料“一些儒者杂糅老、庄之说，仍奉孔子为圣人，力图用道家语言解释儒家经典，并开始为儒学体系探求本体论基础”可知魏晋时期的儒者运用道家语言对儒家思想进行抽象的思考、推理、论证，探求儒学的本体论，体现出儒学的思辨化倾向，故选C项；魏晋时期，老庄学说没有成功治国思想，排除A项；材料中并未涉及佛教，排除B项；玄学仅用道家语言解释儒家经典，而非重建信仰理论，排除D项。] 整合二　隋唐时期的制度创新 1．政治制度 (1)三省六部制完善了封建官僚机构，提高了行政效率，加强了中央集权。 (2)科举制抑制了门阀势力，扩大了官吏来源，提高了官员素质，加强了中央集权，稳定了政局。 (3)道制改革是一种以中央集权、分级管理为制度取向的综合性地方行政管理体制改革。唐中后期的地方行政管理在改革过程中发生变化，逐渐由州、府—县两级制向道—州、府—县三级制的体制转变。 2．经济制度 (1)均田制保证农民得到土地，有利于社会的稳定和生产的恢复。 (2)租庸调制保证了农民的生产时间，相对减轻了农民的赋税负担，有利于荒地的开垦，政府的赋税收入有了保障，巩固了府兵制。 (3)两税法使唐朝中期以来极端混乱的税制得到统一，在一定时期内，保证了国家财政税收；改变了自战国以来以人丁为主的赋役制度，是我国赋税制度的一次重大改革和进步。 3．军事制度 (1)府兵制有利于巩固边防和加强中央集权。 (2)募兵制减轻了农民的兵役负担，有利于生产的发展，封建国家得以建立一支强有力的军队。 [对应训练] 2．唐朝科举考试包括明经和进士两科，明经只要熟读儒家经典和相关注释就能中试，而进士则需要较高的才华和文学水平，因此进士“为时所尚”，多出高官。但武周时期，狄仁杰以明经入仕，却能两度为相。这说明当时的人才选拔(　　) A．制度已发生质变 B．取决于应试者的能力 C．扩大了统治基础 D．服务于现实政治需要 D　[根据材料“进士则需要较高的才华和文学水平”可知，进士科对士子要求很高，结合所学知识，唐朝时期士族地主虽然衰落，但仍然具有很强的影响力，加之科举制处于初创阶段，能够接受良好教育具有较高的才华和文学水平的士子，多为世家子弟，因此虽然“进士‘为时所尚’，多出高官”，但不利于寒门子弟的选拔，相比之下，明经对寒门子弟的选拔要求较低，并且在武周时期，出于巩固统治的需要，武则天不断打压士族，重用寒门士子，故选D项。] 整合三　佛教的传播对魏晋到隋唐时期社会的影响 1．政治上：它被封建统治者用来腐蚀人民，维护封建统治。南北朝时，佛教在中国得到很大发展，南方和北方相同的宗教信仰成为隋朝统一中国的条件之一。唐朝时，佛教与道教、儒学并存，玄奘西游、鉴真东渡密切了对外关系。但同时，佛教的盛行也导致了人口减少、军队战斗力减弱、官吏不问政事，导致了僧侣贵族与世俗地主的矛盾。 2．经济上：佛教的盛行催生了一种畸形的社会经济——寺院经济。它占用了大量的土地和劳动力；同时，僧尼众多，却没有纳入国家的户籍，成为免除赋役的特权阶层，使国家税收减少，国库虚空，影响了社会经济的健康发展。 3．思想文化方面：佛教的传入及传播在一定程度上冲击了儒家思想。自魏晋以来，儒学不断吸收佛教、道教思想的精华，有了新的发展。佛教对中国的文学艺术等方面也有重大影响，魏晋南北朝至隋唐时期，佛教盛行，宗教画也十分流行，我国著名的石窟和佛像也大都集中于此时开凿。 [对应训练] 3．尽管唐代帝王的不孝之举颇多，典型的如李世民杀兄逼父，唐肃宗抢班夺权等，