内容正文:
第二章 海水中的重要元素——钠和氯
第二节 氯及其化合物
课时1 氯气的性质
学习目标 核心素养
1.了解氯气的物理性质及
应用。
2.掌握氯气及其重要化合物
的化学性质。
3.了解氯水的成分及主要
性质。
1.科学探究与创新意识:
能通过实验探究氯气的物理性质、化学性质,体会实验对认识和研究物质性质的
重要作用。
2.科学态度与社会责任:
通过对含氯物质性质和用途的学习,感受物质性质和用途的关系,体会化学对生
活、环境保护的重要意义,增强社会责任感。
1.物理性质
颜色 状态 气味 毒性 溶解性
色
1体 积 的 水 溶 解 约
2体积的氯气
2.化学性质
(1)Cl2 与金属单质的反应
写出下列反应的化学方程式:
①与钠反应: 。
②与铁反应: 。
③与铜反应: 。
(2)氯气与非金属单质的反应
在空气中点燃氢气,然后把导管缓慢伸入盛
满氯气的集气瓶中。
①现象:纯净的氢气在氯气中安静地 ,
发出 火焰,集气瓶口上方出现
。
②化学方程式: 。
(3)Cl2 与H2O反应
①Cl2 与 H2O反应的化学方程式为
。
②次氯酸的性质
a.次氯酸具有 ,能杀菌、消毒。
b.次氯酸为很弱的酸,只存在于水溶液中,次
氯酸不稳定,见光分解生成O2,化学方程式为
。
③实验探究:
操作
现象 有色布条 有色布条 鲜花
【小结】 通过以上实验可得出Cl2 没有漂白
性, 具有漂白性。
(4)氯气与碱的反应
①与氢氧化钠溶液反应———制取漂白液
制取反应的化学方程式: ,
离子方程式: 。
②与石灰乳反应———制取漂白粉
制取反应的化学方程式:
。
1.虽然氯气有毒,但仍可闻氯气的气味,方法是
用手轻轻在集气瓶瓶口扇动,使极少量氯气
飘进鼻孔 ( )
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2.发生氯气泄漏时,污染区的居民应向低洼处
转移 ( )
3.燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应,必须有
氧气参与 ( )
4.铁丝在少量的Cl2 中燃烧可生成FeCl2
( )
5.纯净的 H2 在Cl2 中安静地燃烧,发出苍白色
火焰 ( )
6.Cu在Cl2 中燃烧产生棕黄色的烟,若反应后,
向集气瓶中加少量水振荡,可得到棕黄色溶液
( )
7.湿润的有色布条遇Cl2 褪色,说明Cl2 具有漂
白性 ( )
8.Cl2 通入紫色石蕊溶液中的现象是先变红后
褪色 ( )
氯气化学性质的探究及应用
1.氯气与金属反应
(1)大多数金属都能在一定条件下与氯气化
合(Pt、Au除外)。
(2)氯气与金属的反应属于氧化还原反应,氯
气为氧化剂。
(3)一定条件下,氯气与常见金属的反应为放
热反应,但常温下,液氯与铁不发生化学反
应,所以液氯可以贮存在钢瓶中。
(4)氯气与变价金属反应时,金属均被氧化成
高价态,如:2Fe+3Cl2
△
2FeCl3,现象:棕褐
色烟;Cu+Cl2
△
CuCl2,现象:棕黄色烟。
固体小颗粒分散到空气中,描述为烟,小液滴
分散到空气中,描述为雾。
2.氯气与非金属反应
(1)氯气可与大多数的非金属反应。
(2)H2 与Cl2 反应条件不同,现象不同。在常
温下黑暗处,Cl2 与H2 混合不发生反应;在光
照条件下,H2 与Cl2 混合发生爆炸;纯净的
H2 点燃时,可以在Cl2 中安静地燃烧。
(3)燃烧不一定有氧气参加,物质并不是只有
在氧气中才可以燃烧。燃烧的本质是剧烈的
氧化还原反应,所有发光放热的剧烈化学反
应都称为燃烧。如Na、Fe、H2 等物质均可在
Cl2 中燃烧。
(4)HCl气体具有刺激性气味,极易溶于水。
HCl的水溶液称为盐酸。瓶口的白雾就是
HCl气体跟空气中的水蒸气结合所形成的盐
酸小液滴。
(5)为了保证实验安全,氢气在点燃之前必须
先检验纯度。
3.氯气与水反应
在常温下,溶于水中的部分Cl2 与水发生反
应,生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO):Cl2+
H2OHCl+HCl