2.1.1 学习活动报名资质（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目二 活动报名 任务一 天天特价活动 活动1 学习活动报名资质 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目二 任务一 天天特价活动 活动1 学习活动报名资质 二、课时 1课时（45分钟）。 三、学情分析 本课程授课对象为电子商务专业高二的学生,他们已经学过《走进电商》、《商品拍摄与处理》、《网店开设》等基础课程，具备一定的电子商务专业理论知识。但针对处理新手开店的学生为出发点，对于淘宝宣传推广工具缺少一定的了解。本节课的设计从学习活动报名资质入手，引领学生深入了解天天特价活动报名要求，并关注、浏览淘宝平台上成功的活动案例，为之后自己参加活动积累经验。 四、教学目标分析 1．知识目标 了解活动报名资质，能区别天天特价频道不同类型活动的店铺要求和商品要求。 2． 能力目标 能区别固定活动和非固定活动，并自己店铺产品选择合适的活动类型参加报名。 3． 情感目标 在选择何种活动参加报名培养学生分析问题的能力。 五、教学重点与难点分析 教学重点：特价活动的报名要求。 教学难点：选择何种主题活动参加报名。 教学突出：“做中学”理念，利用互联网等多种学习平台，激发学生的学习兴趣。通过浏览不同店铺参与特价活动后所取得的权重分析对比，让学生结合自己所销产品，进行主题活动的定位，为后续的参加活动做好准备。 六、教学方法 1．教学方法 讲授法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、网络平台。 八、教学过程 （一）导入新课 通过打开新开店铺，查看店铺交易量及相关权重数据。 为什么店铺交易量及访问量不高？可以借助哪些淘宝宣传推广工具来提升权重。 （2） 学习新知 教师活动：要求所有学生打开自己所开设店铺挑选一款与淘宝天天特价网站里面去观察、研究、分析当天参加天天特价促销活动同类目的产品的优缺点，自己的产品和他们相比，有什么不同，有哪些地方需要改进，自己的店铺装修和他们有什么不同，有哪些地方需要改进，通过比较认为想成功通过淘宝天天特价活动的报名审核，店铺的宝贝要具备哪几个方面的要求？ 学生活动：查询相关活动产品，浏览内容，思考问题，完成任务。 设计意图：通过任务布置，吸引学生注意力，让学生在问题中进行学习思考。 教学内容： 1. 什么是天天特卖？ 天天特价是扶持淘宝网卖家成长的营销平台。通过淘宝网提供平台，优质卖家提供应季折扣单品、买家限时抢购的互动模式实现三方受惠。卖家获得高流量展示机会，推广店铺，增强其店铺营销能力。此外，通过挖掘众多淘宝网卖家中优质实惠的商品展现在消费者面前，全力扶持淘宝网卖家成长，并且真正做到让消费者淘的满意，买的放心。另外于2018年11月2日号，天天特价正式更名为天天特卖。 天天特卖核心价值 买家 以天天特价为中心的消费平台 超值购物体验 省钱省力更省心 卖家 快速获取客户资源  促使自身快速成长 和谐购物氛围 2．天天特卖的活动类型 教师活动：对比分析不同主题活动的区别，归类不同主题活动的时间差异。 学生活动：聆听讲解。 设计意图：通过聆听教师讲解，掌握不同的主题活动的区别，并明确各类主题活动的特点，为后续自己产品更适合参加哪个主题活动打下基础。 3.提高“天天特价”报名通过率几要素 ①商家报名时需确认:报名的宝贝和店铺符合“天天特价”平台招商的基本规则。 ②报名宝贝精选:“疯狂促销”“应季精品”“服务保障”这几项是“天天特价”平台更欢迎的宝贝类型。 ③了解报名商品的价格定位。宝贝折扣价格如何填写才有竞争力?提高原价再打折或者报名折扣价格跟店铺内促销价格一样,绝对上不了活动! ④优化报名宝贝页面。对商品进行清晰优质的描述,才能在流量进入的情况下留住更多顾客,也能为报名成功带来更大的机会。 ⑤报名宝贝涉及品牌。商家报名宝贝,在标题上标注了“专柜正品”但是在报名的时候却无法提供相关证明,这种情况100%不能通过审核。如果你的宝贝涉及品牌,提供一切能够证明货品来源的文件,可以是授权书、进货凭证等。授权需要体现内容：品牌拥有者、店铺ID、店铺地址、授权有效期限等。 ⑥报名时宝贝图片的选取。 ⑦报名宝贝名称填写。填写室贝名称的时候,系统要求在13个汉字以内,这13个汉字要能将宝贝信息直接体现。标题关健字尽量精简明确，且能够体现该宝贝的属性。 ⑧审核通过后的工作。审核通过后,系统会在活动前1~3个工作日内发出消息通知卖家,这时候就需要保证千牛在线,且能及时收到系统通知。 教师活动：讲解天天特价活动报名的几个要素。 学生活动：聆听讲解，并结果这几个要素与自己店铺同类目参加天天特价活动的产品进行比较，哪款产品符合特价活动。 设计意图：通过聆听教师讲解，掌握特价活动要素，使学生在学习中总结经验。 （三）完成任务 布置任务：结合自己的店铺，选择最理想的产品参加主题活