1.2.1 关键词搜索找产品（教案）-高二《网络营销》同步教学（高等教育出版社）

项目一 网店搜索优化 任务2 优化产品标题 活动1 关键词搜索找产品 一、教材名称 《网络营销》（高等教育出版社）。 项目一 网店搜索优化 任务2 优化产品标题 活动1 关键词搜索找产品 二、课时 1课时（45分钟）。 三、学情分析 本课授课对象为电子商务专业高二的学生，他们能熟悉淘宝网，熟练掌握淘宝网的购物流程。 四、教学目标分析 1．知识目标 认识产品标题优化对于网店免费引流的重要性； 掌握寻找标题关键词的方法和技巧； 2.能力目标 能根据产品寻找合适的关键词撰写宝贝标题； 能掌握淘宝宝贝标题优化的意义。 3.情感目标 引导学生参与活动，激发探究欲望，提高学生的学习兴趣。 五、教学重点与难点分析 教学重点：根据产品寻找合适的关键词。 教学难点：撰写宝贝标题。 六、教学方法 1．教学方法 任务驱动法、讲授法、情境创设法、案例分析法。 2．学习方法 自主学习法、小组合作法。 七、教学准备 多媒体课件、微课。 八、教学过程 （一）导入新课 抛出困惑：小帅同学的淘宝店的“Hipp沐浴露”产品被告知搜索不到，请帮小帅同学将“Hipp沐浴露”寻找合适的关键词找到产品。 （2） 学习新知 任务1：进入淘宝首页搜索关键词。 学生活动：在淘宝网首页搜索栏输入你选定的关键词进行搜索。如果产品没展现到搜索结果页首页，则更换关键词继续查询，直到有展现为止。 举例说明：最后小帅用hipp 小海豹 沐浴露，找到了自家的产品，排名第二位。 设计意图：让同学通过自主探究法去尝试摸索 讲解新知识：每个产品根据标题关键词设置不同，搜索到的产品结果不同。 任务2：参照书本所示步骤，尝试最快速度在首页搜索以下关键词找到指定产品： 关键词 长关键词 加长关键词 特色关键词 加属性关键词 沐浴露 婴儿沐浴露 德国hipp沐浴露 小海豹婴儿沐浴露 小海豹婴儿沐浴露200ml 学生活动：分组竞争完成产品关键词搜索并找到产品。 设计意图：在轻松愉快的竞争环境中，完成产品关键词搜索的学习，同时设置一定的门槛，因为是新产品，短标题很难搜索的到，从而引出问题“如果搜索不到自己的产品怎么办？”。 讲解新知识并教师演示：通过选择关键词、加长关键词、特色关键词、在属性筛选栏选择自己特有的属性，找到自己店铺产品或者想要搜索的产品。 （三）小结 知识梳理：总结淘宝关键词搜索，每个产品根据标题关键词设置不同，搜索到的产品结果不同，通过选择关键词、加长关键词、特色关键词、在属性筛选栏选择自己特有的属性，找到自己店铺产品或者想要搜索的产品。 （四）布置作业 1.完成配套练习的作业。 2.记录一款产品所有的关键词并练习搜索关键词的方法找到该款产品。 学科网（北京）股份有限公司 $