精品解析:河南省濮阳市一中2022-2023学年高一下学期第四次质量检测生物试题

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精品解析文字版答案
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2023-06-20
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 濮阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.55 MB
发布时间 2023-06-20
更新时间 2023-07-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-06-20
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来源 学科网

内容正文:

濮阳市一高2022级高一下学期第四次质量检测 生物试题(A卷) 一、单选题 1. 在下列遗传基本问题的有关叙述中,正确的是( ) A. 相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如兔的长毛和狗的短毛 B. 表型是指生物个体所表现出来的性状,基因型相同则表型一定相同 C. 等位基因是指位于同源染色体同一位置上的控制相对性状的基因 D. 性状分离指杂合体相互杂交,后代出现不同基因型个体的现象 2. 关于孟德尔豌豆自由组合定律的实验,下列哪些解释是正确的( ) ①黄色Y对绿色y是显性,圆粒R对皱粒r是显性 ②亲代形成配子时,产生yr和YR两种配子,F1表型为黄色圆粒,基因型为YyRr,为杂合体 ③F1产生配子时,Y和y分离,R与r分离,决定不同性状的遗传因子可以自由组合 ④F1雌雄各4种配子受精机会均等,因此有16种结合方式。F2有四种表型,比例为9:3:3:1,有9种基因型 A. ①② B. ①③④ C. ①③ D. ①②③④ 3. 已知玉米的红粒和黄粒是由一对核等位基因控制的相对性状.某同学用一粒红粒玉米和一粒黄粒玉米种子发育成的植株通过同株授粉和异株授粉实验(如图)探究显性是否为杂合子.则下列哪项结果是显性杂合子的实验结果( ) ①甲、乙植株上红、黄两种玉米种子都存在 ②甲、乙植株均只结红玉米种子 ③甲植株只结红玉米种子,乙植株结红、黄两种玉米种子 ④甲植株只结红玉米种子,乙植株只结黄玉米种子 A. ①或③ B. ②或④ C. ①或④ D. ②或③ 4. 如图表示两对等位基因在染色体上的分布情况,已知A、a和B、b分别控制两对相对性状,并且显性基因对隐性基因为完全显性,若图1、2、3中的同源染色体的非姐妹染色单体之间均不发生互换,则图中所示个体自交后代的表型种类数依次是( ) A. 2、2、4 B. 2、3、4 C. 2、4、4 D. 4、4、4 5. 一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞,减数分裂形成4个精子,这四个精子的染色体组成可能是( ) A. BbC Bbc AaC Aac B. ABc ABC aBC ABC C. ABc abC ABc abC D. ABC abc  aBC Abc 6. 对老鼠(2N=40)睾丸切片进行显微观察,根据细胞中染色体的数目将细胞分为甲、乙、丙三组,每组细胞数目如下表所示。下列叙述中正确的是(  ) 项目 甲组 乙组 丙组 染色体数目(条) 80 40 20 细胞数目(%) 15 55 30 A. 只有甲组细胞处于有丝分裂过程中 B. 乙组细胞内都存在同源染色体 C. 三组细胞的性染色体组成均为XY D. 丙组细胞的出现与减数分裂有关 7. 下图表示家系中某遗传病的发病情况,则2号个体的有关基因组成应是 A. B. C. D. 8. 萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说。下列说法中不能体现基因与染色体平行行为的是(  ) A. 体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此 B. 形成配子时,细胞中成对的基因分开,同源染色体也分开,分别进入不同的配子,配子中只含一个基因、一条染色体 C. 非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂中也自由组合 D. 基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构 9. 一个用15N标记了双链的DNA分子含120个碱基对,其中腺嘌呤有50个。在不含15N的培养基中经过n次复制后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,复制过程共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸m个,则n、m分别是( ) A. 3、490 B. 3、560 C. 4、1050 D. 4、1120 10. 真核细胞中DNA复制过程如图所示,下列表述错误的是 ( ) A. 多起点双向复制能保证DNA复制在短时间内完成 B. 每个子代DNA都有一条链来自亲代 C. 复制过程中氢键破坏和形成都需要DNA聚合酶的催化 D. DNA分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则 11. DNA分子杂交技术可以用来比较不同种生物DNA分子的差异。当两种生物的DNA单链具有互补的碱基序列时,互补的碱基序列就会结合在一起,形成杂合双链区;在没有互补碱基序列的部位,仍然是两条游离的单链(如图所示)。形成杂合双链区的部位越多,说明这两种生物的亲缘关系越近。下列相关叙述错误的是( ) A. 杂合双链区的形成过程中有氢键形成 B. 杂合双链区越多,说明遗传信息越相似 C. 在杂合双链区发生的碱基互补配对方式是A—U、T—A、G—C、C—G D. 人和大猩猩的DN

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