湖北省孝感市云梦县、应城市、安陆市、孝昌县2022-2023学年九年级下学期3月联考道德与法治、历史试题

2023年九年级3月联考 道德与法治·历史试卷 (道德与法治：60分，历史60分考试时间：100分钟) 注意事项： 1,答卷前，考生务必将自己姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.1-14小题为道德与法治选择题，18-31小题为历史选择题，每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 答在试题卷上无效。 3.15-17小题为道德与法治非选择题，32-34小题为历史非选择题。非选择题的作答：用 0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 道德与法治部分 一、选择题：（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共28分） 1,被誉为“天才少女”的冬奥会滑雪冠军谷爱凌在接受采访时说：“我只有01%的天赋，我觉 得我跟所有人都一样，只不过我对一件事有很大的热爱，也有很大的梦想。我的信条就是要 打破自己的界限！”她的话启示我们要 ①树立远大志向，保持浓厚兴趣 ②探索生命意义，创造精彩人生 ③面对挫折，发掘自身生命力量 ④挖掘自己潜能，实现自我超越 A.①23③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.沸沸扬扬的胡鑫宇失联事件在2023年1月28日终于真相大白。15岁的胡鑫宇系江西某高中学 生，因学习压力、性格内向等多种原因自杀身亡。自2022年10月14日17时失联后，各种自媒 体在网上肆意发表各种推测，严重干扰了公安机关的侦查工作。针对材料中某些自媒体的行 为，下列观点正确的是 ①生命来之不易，要珍爱生命，养护精神 ②行使权利时，要坚持权利和义务的统一 ③网络不是法外之地，上网要遵守相关的法律法规 ④要正确面对挫折，合理调节不良情绪和心理活动 A.①2② B.③④ C.①④ D.②③ 九年级道法·历史试卷第1页（共10页》 3.2022年2月5日，在冬奥会赛场上，中国队4名队员不负众望，经过三轮比赛的角逐，成功夺 得短道速滑男女混合2000米接力金牌。成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。这 告诉我们 ①集体的力量源于成员共同的目标与团结协作 ②合作有助于事业的成功，美好集体是善于合作的集体 ③只要团结一心，就可以做成任何事情 ④在集体中，个人意愿必须服从集体的共同要求 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.央视3·15晚会曝光了一些蔬菜加工企业收购、生产的“土坑酸菜”卫生状况堪忧，引发食 品行业连锁反应：农户的蔬菜没了销路；相关企业的产品被下架；当地渊源已久的土坑腌制 工艺也陷入争议…对此，下列认识正确的是 ①诚信是企业的无形资产，企业要诚信经营 ②应对酸菜经营者严厉处置，进行刑事处罚 ③消费者可以通过媒体等法律服务机构来维权 ④传统工艺要与时俱进、批判继承、创新发展 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 5,人民日报总结了2022春节的最高社交礼仪：“上学的不问成绩、上班的不问工资、做生意的 不打听收入、单身的不问恋爱情况”这主要是提醒我们 ①尊重是交往的前提，与人交往要把握好分寸 ②每个生命都是独立的个体，要有隐私意识 ③要提高防范意识，守护精神家园 ④要增长交往智慧，掌握交往技巧，不要关心他人 A.①④ B.①② C.②④ D.②③ 6.李某等人在体有馆观看比赛时起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，多次劝阻无果，后被民警 带走，给予警告处分；三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰后，村干部毁 约，村民按照法律的规定维护了自己的合法权益；15岁的中学生陈某，旷课、偷窃财物，并 与另外两个“朋友”多次拦路抢劫，最终被判抢劫罪。上述的李某、村委会和陈某的违法行 为分别属于 A.民事违法行为刑事违法行为行政违法行为 B.行政违法行为刑事违法行为民事违法行为 C.刑事违法行为民事违法行为行政违法行为 D.行政违法行为民事违法行为刑事违法行为 九年级道法·历史试卷第2页（共10页） 7.对下列漫画的点评正确的是 改革收入分配制度 国家助学制度 完善失业保障制度 全民医保制度 ①制度的效用在于保障正义 ②正义需要正义的制度保障 ③守护正义需要勇气和智慧 ④践行平等，就要反对特权 A.①② B.②3 C.③④ D.②④ 8.2022年3月25日，国家发改委、商务部印发的《市场准入负面清单(2022年版)》指出，坚决 维护市场准入负面清单制度的统一性、严肃性和权威性，确保“一单尽列、单外无单”。清 单的修订出台，加快形成高效规范、公平竞争的全国统一大市场。建设全国统一大市场 ①能更好发挥市场在资源配置中的决定性作用 ②利于促进建设高水平社会主义计划经济体制 ③推动构建以国内大循环为主体