内容正文:
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第3课时 神奇的计算工具
(教材第35页)
知识点一 认识计算器
教材原文(教材第35页例题)
计算工具的演变
认识计算器
计算器是生活中常用的计算工具.关于计算器你已经知道了什么?
78
0
1.计 算 工 具 的 演 变:算 筹 → 算
盘→计算机.
2.现在的常用计算器有显示屏、
数字键、运算符号键及一些特
殊功能键组成.
3.运用计算器可以进行简单的数
字计算.
知识点二 使用计算器
教材原文(教材第35页例题)
使用计算器
同伴互相出几道计算题,两人一起用计算器算一算.
用计算器探索规律
用计算器算一算.
4
, U
U0>MU
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上页“思考”答案:
用四则混合运算的顺序来思考,假如所选的自然数是a,则第一行的计算
过程为:(a×878-765)×2,也就是a×1756-1530,再接下来的运算是:
a×1756-1530+2000-470,也就是a×1756,最后再除以1756,所以结
果还是a.
1.较为复杂的运算用计算器计算更为方便、快捷.
2.用计算器计算时,为防止按错键出错,可先估算,再看看用计算
器算的结果是否在估算值范围内.
3.应用计算器计算,可以快速发现规律.
运用转化法使用按键坏了的计算器
【例】亮亮在计算50796÷12时,发现计算器上的按键“2”坏了,怎么才能
用这个计算器计算出50796÷12的正确得数呢?
思路导引
计算器上的按键“2”坏了,
需要把算式转化为没有 2
的算式
⇨
拆分除数12,÷12可以转
化为“ ”或“ ”,
计算结果都不变
规范解答
50796÷12=50796÷4÷3=4233 或 50796÷12=50796÷3÷4=4233
80
0
概念综合入关
1 用计算器计算下面各题. (正确率95%)
653+748= 8690-2365=
4896÷68= 416×322=
910-351+49= 81×46÷414=
123×(50310-49281)= 5642÷(13×14)=
方法技能过关
2 找朋友,连一连. (正确率95%)
OFF 8 CE ONAC +
开机及清
除屏键
运算符
号键
数字键 关机键 清除键
运用实践闯关
3 读一读,用计算器计算. (正确率65%)
迁移应用通关
4 方方的计算器数字键4坏了.她现在想在计算器
上算3612÷14,该怎么计算呢? (正确率60%)
8
6=4800,准确值为803+796+
800+801+799+798=4797.
第3课时 神奇的计算工具
四维评价题组
11401 6325 72 133952 608
9 126567 31
2
361500 1080 56944
43612÷14=3612÷2÷7=258
(答案不唯一)
第4课时 有趣的算式
四维评价题组
19 1089 110889
11108889 1111088889
111110888889 11111108888889
298 987 9876 5 98765 8
6 987654 8 7 9876543
3(1)55 155 255 355
(2)(答案不唯一)
41+42+43+44++50=455
51+52+53+54++60=555
4123456789 123456789
123456789 123456789
123456789 123456789
123456789 123456789
经验算,得数正确.
5(1)7+8+9+14+15+16+21+
22+23=135,135÷9=15,所以
方框中9个数的和是方框正中间
的一个数的9倍.
(2)153÷9=17
框出以17为中心的9个数.
U U U U U
U U U U UU UU UU
UU UU UU UU UU UU UU
UU UU UU UU UU UU UU
UU UU UU UU UU
四 运 算 律
第1课时 买 文 具
四维评价题组
1 先同时算除法和乘法,再算减法.
240÷6-18×2
=40-36
=4
先算小括号里面的除法,再算小
括号里面的加法,最后算小括号
外面的减法.
100-(83+36÷6)
=100-(83+6)
=100-89
=11