总复习 数与代数-【教材解读】2023秋二年级上册数学（北师大版)

２０３　 数与代数 要点聚焦 重点知识 具体内容 加与减 １００ 以 内 数 的 连加运算 １．口算:把两位数分成整十数和一位数,整十数加整 十数,一位数加一位数,再把两次所得的结果相加. ２．笔算:先把前两个数相加,再用它们的和加上第三 个数,或者用竖式直接把三个数相加,个位满几十 就向十位进几 １００ 以 内 数 的 连减运算 方法一:按照从左往右的顺序计算,先把前两个数相 减,再用所得的结果减第三个数. 方法二:可以先把后两个减数加起来,再用被减数减 去它们的和 １００ 以 内 数 的 加减混合运算 按照从左往右的顺序计算,计算过程中可以口算的, 则不必写出竖式 认识 人民币 认识人民币 １．人民币的单位:元、角、分 ２．以元为单位的人民币:１元、２元、５元、１０元、２０ 元、５０元、１００元 以角为单位的人民币:１角、２角、５角 以分为单位的人民币:１分、２分、５分 元、角、分之间 的关系 １元＝１０角　１角＝１０分 简单的计算 相同单位上的数相加减,满１０角向元进１; 如果算得的结果是１０角以上,应转化为几元几角 ２０４　 续表 要点聚焦 重点知识 具体内容 乘法的认 识及应用 乘法的初步认识 用乘法算式表示几个相同的数连加比较简便 乘 法 的 意 义、 乘法算式各部 分 的 名 称 及 读法 １．乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算. ２．乘法算式各部分的名称: ３．乘法算式的读法: ３×４＝１２读作:３乘４等于１２ 乘法的应用 求几个几是多少,用乘法计算;求一个数的几倍是多 少,用乘法计算 乘法口诀 乘法口诀的编 制和记忆 根据乘法的意义编制口诀;几的乘法口诀,相邻两句 口诀的结果就相差几 乘法口诀的应用 根据乘法口诀求两个数的积 除法的认 识与应用 平均分的意义和 方法 １．意义:把一些物品分成相等的几份叫平均分. ２．方法:一种是把一些物品按指定的份数平均分;另 一种是把一些物品按每几个一份平均分 除法算式各部 分 的 名 称 及 读法 １．除法算式各部分的名称: ２．除法算式的读法: １２÷２＝６读作:１２除以２等于６ 用乘法口诀求商 除数和几相乘得被除数,商就是几 ２０５　 续表 要点聚焦 重点知识 具体内容 除法的认 识与应用 倍数问题 １．一个数里面有几个另一个数,这个数就是另一个数 的几倍.“倍”表示两个数量之间的关系,不是计数 单位. ２．求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面有 几个另一个数,用除法计算 除法的应用 １．把一些物品平均分成几份,求每份是多少,用除法 计算. ２．把一些物品按每几个一份平均分,求可以分成几 份,用除法计算. ３．求一个数是另一个数的几倍,用除法计算 １ 填一填. (１)计算“３０－２５＋５”时,先 算(　　)法,再算(　　)法, 结果为(　　). (２)一张 可以换(　　) 张 ;一张 可以 换(　　)张 . (３)５元＝(　　)角 ８角＝(　　)分 (４)１８个苹果,平均分成６ 份,每份(　　)个;每９个分 一份,能分成(　　)份. (５)３个９是(　　),３２里面 有(　　)个４. (６)(　　)的７倍是５６,６的 ４倍是(　　). (７)完成下面的口诀,并根据 口诀写算式. 五七(　　　) × ＝ ÷ ＝ ２０６　 三(　　)二十四 × ＝ ÷ ＝ ２ 算一算. (１)直接写得数. ４×５＝　　　８×６＝ ７×９＝ ２１÷３＝ ４０÷８＝ ２４÷４＝ ７２÷９＝ ８×８＝ (２)用竖式计算. ３２＋２８＋１６＝ １００－３６－４８＝ ３５＋４６－５３＝ ３ 看图列式计算. (１)一共有多少架飞机? 加法算式:　　　　　　　 乘法算式:　　　　　　　 (２) × ＝ ÷ ＝ ÷ ＝ 口诀:　　　　　　 (３) 31 121 长绳的长度是短绳的几倍? ＝ ４ 某商场销售冰箱情况. ４月 ５月 ６月 ７月 ８月 ６台 ９台 ２５台 ３２台 ４７台 (１)４~６月共销售了多少台 冰箱? ２０７　 (２)你还能提出其他数学问 题并解答吗? ５ 算一算,填一填. 买的 物品 应付的 钱数 付的 钱数 应找的 钱数 ６ (１)莉莉的钱正好能买４支 钢笔,你 知 道 莉 莉 有 多 少 钱吗? (２)如果莉莉用这些钱买连 环画,可以买几本? (３)一个足球的价钱是一本 连环画的９倍,一个足球多 少元? ７ 小红、小明和小华读同一本 故事书. 第2课时农家小院 2(1)204863756864 综合练习·新设计 (2)761628(竖式略) 124÷8=3(笼)6×6=36（个） 3(1)8+8+8+8=32(架)或4+4+4+4+ 2(1)3×6=18(元)或6×3=18（元） 4+4+4十4=32（架） (2)36÷6=6 4×8=32(架)或8×4=32（架）