3 数一数与乘法 整理和复习-【教材解读】2023秋二年级上册数学（北师大版)

６３　 １．数整齐排列的物体时,可以一行一行地数,也可以一列一列地数. 两种数法不同,列式也不同,但结果一样. ２．乘法的意义:乘法是求几个相同加数的和的简便运算.相同加数 连加时用乘法比较简便.例如:２＋２＋２＋２＝８,用乘法计算是２× ４＝８或４×２＝８. ６４　 １ ★ 一共有多少只蜻蜓? 列式一: ＋ ＋ ＝ (　　) 列式二: ＋ ＋ ＋ ＋ ＝ (　　) ２ ★★ 看图列式计算. 加法算式:　　　　　　 乘法算式: ＝ (　　) 加法算式:　　　　　　 乘法算式: ＝ (　　) １．计算方阵中物体的个数可以先从横向、纵向两个角度观察,再用乘 法计算. ２．用乘法解决实际问题时,先数出物体有几组,每组有几个,再用每 组的数量乘组数或用组数乘每组的数量,就可以计算出物体的 数量. １ ★ 每行有(　　)棵树,有(　　)行,一共有(　　)棵树. 　　 　 × ＝ (　　) 或 × ＝ (　　) ２ ★★ 王老师给同学们买了４套故事书. ９元 　　 ９元 　　 ９元 　　 ９元 (１)一共买了多少本? 　(２)一共花了多少钱? 4答案不唯一。例如： 3(1)4×5=20(朵)或5×4=20（朵） 一个铅笔盒9元，买7个需要多少钱？7× (2)5×5=25(个) 9表示7个9。 457 每只小猴摘了7个桃子，9只小猴一共摘 第2课时做家务 了多少个桃子？7×9表示9个7。 综合练习·新设计 534 (6(8 整理和复习 2101624481814612 归类练习 32×3=6(个)或3×2=6（个） -、15+5+5=15(只) 2×6=12(只)或6×2=12（只） 3+3+3+3+3=15(只) 410-3=7(元) 23+3+3=9(个)3×3=9（个） 7×2=14(元)或2×7=14（元） 4+4+4=12(只) 59棵树之间有8个间隔。 4×3=12(只)或3×4=12（只） 2×8=16(米)或8×2=16（米） 二、15315 第3课时课间活动 5×3=15(棵)3×5=15（棵） 综合练习·新设计 2(1)4×3=12(本)或3×4=12（本） 1152030166351214455 (2)4×9=36(元)或9×4=36（元） 2(1)4×5=20(个)或5×4=20（个） 四图形的变化 (2)2×4=8(个)或4×2=8（个） 第1课时折一折，做一做 3><>=<= 综合练习·新设计 4(1)5×8=40(元)或8×5=40（元） 1略2略 (2)5×9=45(元)或9×5=45（元） 3※ 45十4=49（元） (3)答案不唯一。例如：买2块香皂多少元？ 3×2=6(元)或2×3=6（元） 4(/)(J)(/)()(√)()() 第2课时玩一玩，做一做 53×5=15(个)或5×3=15（个）63只 综合练习·新设计 第4课时需要几个轮子 1略2（√）()()() 综合练习·新设计 3略 1略 261820182412 五2~5的乘法口诀 1245825215 第1课时数松果 15163591814 综合练习·新设计 3(1)3×3=9(只) 140302010453525155 (2)3×5=15(颗)或5×3=15（颗） 2(画一画略)102025303540 43×7=21(个)或7×3=21（个）543 4 数学二年级上册