3.4 动物聚会-【教材解读】2023秋二年级上册数学（北师大版)

５８　 第 ４课时 动物聚会(教材第２２页) 知识 乘法的应用 (教材第２２页例题) 想一想,连一连. 　 　 １．理解图意 每篮３个,有６篮,求 一共有多少个松果,就 是求６个３是多少,可 以列加法算式或乘法 算式. 　 加法算式:３＋３＋３＋３＋３＋３ 乘法算式:３×６或６×３ ５９　 每盘６个,有３盘,求一共有多少 个桃子,就是求３个６是多少,可 以列加法算式或乘法算式. 右图　 　加法算式:６＋６＋６ 乘法算式:３×６或６×３ ２．正确解答 (教材第２２页例题) 看一看,说一说,你能想到哪些算式? １．理解图意 左图:有３只小白兔,每只抱着４根胡萝 卜,表示３个４. 右图:有３根树枝,每根树枝上有３只小鸟,表示３个３. ２．列出算式 左图: 加法算式:４＋４＋４＝１２(根) 乘法算式:４×３＝１２(根)或３× ４＝１２(根) 右图: 加法算式:３＋３＋３＝９(只) 乘法算式:３×３＝９(只) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ６０　 (教材第２２页例题) 想一想,用３×６还能解决生活中的哪些问题? １．理解题意 要求根据３×６编写生活中的实际问题,答案不唯一. ２．举例解答 ３×６既可以表示６个３相加是多少,又可 以表示３个６相加是多少.根据这两个不 同的意义,可以举例如下: (１)摆一个三角形需要３根小棒,摆６个需 要几根小棒? 就是求６个３相加是多少,可以用３×６解答. (２)一本书６元,买３本书要花多少元? 就是求３个６相加是 多少,可以用３×６解答. (３)一个盘子里有３个苹果,６个盘子里一共有 多少个苹果? 可以用３×６解答. 􀆺􀆺   　　在解决实际问题时,应结合具体情境理解乘法算式的意义,并根 据不同的情境列出相应的乘法算式. 【例】画一画,说一说. 　 　　 　　 ６１　 两个乘数不同的乘法算式可以表示两个不同的意义.例如:３× ２可以表示３个２,也可以表示２个３.同样４×３可以表示３个 ４,也可以表示４个３;４×６可以表示６个４,也可以表示４个６; ２×５可以表示５个２,也可以表示２个５;５×４可以表示４个５, 也可以表示５个４. 　　　　  　　解决此类问题时,先熟悉乘法算式的意义,再结合具体乘法算 式看表示几个几相加,最后解决问题. １ 想一想,选一选. (１) 可以用(　　　　)表示. (２) 可以用 (　 　 　 　) 表示. ６２　 ①３＋３＋３＋３　　②４个３　　③３个４　　④４＋４＋４ ⑤３＋４ ⑥３×４ ⑦４×３ ２ 大课间. (１)一共有多少人在踢毽子? (２)请你再提出一个数学问题,并尝试解答. ３ 用你喜欢的图形,照样子画一画,说一说. 例:2×6 　　　 (１)　　　　　　　(２) 　　２×４　　　　　 　３×５ ４ 请你说出两个能用７×９解决的问题.  ５ 想一想,填一填. ☆＋☆＋☆＝９　　☆＝(　　)　 ○＋○＋○＋○＝１６　　○＝(　　) 2(1)4(2)答案不唯一。例如：62 )○ 3(1)答案不唯一。例如：可以付2张20元和 5+5+5+5+5+5=30(人) 2张1元. 或6+6+6+6+6=30（人） (2)35+8=43(元)付钱方法不唯一。例 )(● 如：可以付2张20元和3张1元。 455+25=80(元) 第2课时儿童乐园 付钱方法不唯一。例如：①1张50元、1张 综合练习·新设计 20元和1张10元。②4张20元. 14×2或2×44×5或5×4 第3课时小小商店 8×7或7×82×8或8×2 综合练习·新设计 2(1)3+3+3+3+3=15(根) 1(1)8+24=32(元)(2)50-35=15（元） 3×5=15(根)或5×3=15（根） (3)1种，2张10元，1张5元、3张1元。 (2)4+4+4=12(只) 2(1)28+15=43(元)(2)32-15=17（元） 或3十3十3+3=12（只） 3×4=12(只)或4×3=12（只） (3)答案不唯一。例如：买1本《365夜故 事》和1本《儿童文学》一共需要多少元？ 33×6=18(个)或6×3=18（个） 28+32=60(元) 7×3=21(个)或3×7=21（个） 34十8=12（元） 48124×3=12(格)或3×4=12（格） 答：这本科学书是12元，小明原来有4元， 526624334 小红原来有8元。 第3课时有多少点子 综合练习·新设计 整理和复习 1(1)圈出5行6列.6行5列即可。30 归类练习 (2)圈出3行7列、7行3列即可。21 -、175385221020 2略 二、1(1)买2个果冻要7元 3(1)4+4=8(颗)或2+2+2+2=8（颗） 10元-7元=3元 4×2=8(颗)或2×