1.1 快乐的家园-【教材解读】2023秋一年级上册数学（北师大版)

３　 第１课时 快乐的家园(教材第４~５页 知识一 初步认识１~５各数 (教材第４页例题) 　 　　早晨,太阳刚刚爬上半山 腰,天上飘着 ３ 朵白云,有 ２ 只小鸟正在自由地飞翔.山 脚下的农家小院里,１棵苹果 树上结了３个大苹果,１位农 民伯伯收获了４个萝卜,１个 小朋友正在和１只小狗玩耍. 门前的小河上漂着１条小船, ５只鸭子在河面上游来游去. １．１表示的意义 １可以表示１个 ,１位 ,１个 ,１个 ,１只 ,１条 􀆺􀆺１也可以表示很大的物体的数量,如１座 , ４　 １间 ,１棵 ;１还可以表示很小的物体的数量,如１棵 ;１还可以表示一类物体的组合的数量,如１筐 . ２．２~５各数表示的意义 物体数量是２的,都可以用数字“２”表示; 物体数量是３的,都可以用数字“３”表示; 物体数量是４的,都可以用数字“４”表示; 物体数量是５的,都可以用数字“５”表示. ３．生活中的数   　 　　１,２,３,４,５可以表示物体的数量,每个数都可以表示一 类物体的数量,也可以表示很大的物体的数量,还可以表示 很小的物体的数量,还可以表示一类物体的组合的数量. ５　 知识二 几和第几 (教材第５页试一试) 说一说. １．数一数河里一共有几只鸭子 共５只. ５表示鸭子的数量. ２．数一数 排在第几 图中有５只鸭子,排在第１的是戴粉色帽子的鸭子,从它开始 依次往后数,数到几那只鸭子就排 在第几. ３．“几”和“第几”的区别 “几”表示物体数量的多少,是总数;“第几”表示物体的排列顺 序,是单个物体.   　 　　１．数可以表示数量(几个),也可以表示顺序(第几). ２．“几”和“第几”的意义不同,“几”表示物体数量的多少; “第几”则表示物体的排列顺序,指的是总数中的某一个. ６　 知识三 初步认识６~１０各数 (教材第５页试一试) 数一数,认一认. 用点数法数出图中每行物体的数量. 【例】看一看,说一说. 先分 别 确 定 第 一 个 物 体 的 位 置,再数一数各物体的数量,最 后找出第几是谁或谁排第几. ７　 有５只大雁,第２只是 ;有４个人, 排第３;有５只小熊,第 ４只是 .  　　解答这类问题时,要根据题目的要求,正确判断是数物 体的数量还是确定物体的位置. １ 数一数,画一画. 　 　 ２ 按要求涂一涂. (１)涂３个. (２)涂第３个.  ３ 数一数,圈一圈. 一共有(５　８　１０)双袜子,一共有(５　８　１０)只袜子. ４ 柜子上一共摆了８辆玩具车,其中第３辆至第６辆是坦克车, 坦克车有多少辆? 本书参考答案 一 生活中的数 50别图 第1课时快乐的家园 6(圈法不唯一) 综合练习·新设计 速特隐 修衫乡 △ △△△△△△ 第4课时文具 2略 综合练习·新设计 3⑤ @ 44辆 8/06☑图 第2课时玩具 2107 综合练习·新设计 3864 1爱QQ 461079 第5课时快乐的午餐 综合练习·新设计 1(1)少多(2)同样多 每只小猫1条 最最录 最保 究的乳厂 5 常学 2O00 000 oo 5 每只小猴1个● 2o 程程星程程 312345 883▣888口 43 第3课时小猫钓鱼 3(1)33(2)11 综合练习·新设计 42 1阳Π0B2 第6课时动物乐园 综合练习·新设计 2略 1<>=<<31502(第 3024 6、7、10小题答案不唯一) 45340 2少6<7够 2 数学一年级上册