项目三 任务1.1 认识起动机的结构（课件）-高二《汽车电气设备与维修》同步教学（中国铁道出版社）

项目三：起动系统的检修 教学单元八 任务1 起动系统的常规检测与维修 任务1.1 认识起动机的结构 任务1.2 起动机的检测与维修 任务2 起动系统的故障诊断与排除 任务2.1 起动系统控制电路 任务2.2 起动系统故障诊断与排除 班级学生自由组合，每6－7人组建一维修技术小组。各组组长负责督促每位成员在课前进行学习准备： 阅读教材相关内容、查找本节课相关技术资料。 每个学生至少要找出三个需要和小组同学讨论的问题，期间所有的疑问可写在专门的笔记上，以便上课时继续探讨解决，未解之处将在方便时向老师请教。 课前准备 课前检查 以维修小组为单位，检查各小组对充电系统不充电故障确认和排除的任务完成情况，并对充电指示灯何种情况亮起是正常的，何种情况亮起不正常等内容的理解情况进行检查。 任务导入 1.工作情境： 一辆发生了碰撞事故的汽车进厂维修，顾客要求进行全面检修以排除隐患。刚毕业的小李具体负责起动机的检修，他将完成起动机的检测、评价和保养工作。 2、讨论并明确任务： 碰撞之后汽车一定会有问题吗？怎样处理更稳妥呢？起动机如果还能正常起动是否就没事了呢？起动系统的作用是什么？你了解起动机的结构和工作原理吗？如果顾客想向你了解一下起动机是怎样工作的，你能够为他进行讲解吗？ 任务导入 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 任务目标 1.能叙述起动系统的组成和功用； 2.能对顾客介绍合讲解起动系统的工作原理； 3.熟悉起动机的结构和工作原理。 教学提示 任务重点： 1.起动系统的组成和功用 2.起动机的结构和工作原理 任务难点： 起动机的结构和工作原理 相关知识 你是否观察过旋转的陀螺、荡起来的秋千？它们最初是怎样动起来的？是靠自己的力量吗？ 相关知识 不，是借助外力。 同样，发动机必须依靠外力带动，才能起动进入正常工作状态。 小组讨论 一、认识起动系统 汽车的起动方式有哪些？汽车的起动系统由哪些部件组成？ 小组成员交换各自收集到的资料，继续熟悉教材相关内容，就车查看起动机的位置和工作环境，就这个问题发表看法，提出疑义，进行讨论，随时将小组的结论与老师进行沟通和交流。 相关知识 1.作用 发动机必须依靠外力带动曲轴旋转后，才能进人正常工作状态。 在汽车上，起动系的作用就是供给发动机曲轴足够的起动转矩，以便使发动机曲轴达到必须的起动转速，使发动机开始做功并进入正常工作状态。 起动机通常是一部0.4～2.0kW的电动机，当发动机进入自由运转状态后，起动系统便结束任务立即停止工作。 相关知识 发动机的起动方式有：人力起动、辅助汽油机起动和电力起动机起动。 电力起动是由直流电动机通过传动机构将发动机起动，它具有操作简单，起动迅速可靠，重复起动能力强等优点。 现代汽车上均采用这种方式，电力起动机简称为起动机，均安装在汽车发动机飞轮壳前端的座孔上，用螺栓紧固。 相关知识 2.组成 电力起动系简称起动系，由蓄电池、起动机和起动控制电路等组成，如图3-1所示。 起动控制电路包括起动按钮或开关、起动继电器等。起动机在点火开关或起动按钮控制下，将蓄电池的电能转化为机械能，通过飞轮齿圈带动发动机曲轴转动。 小组讨论 二、认识起动机 起动机的结构是怎样的？起动机是怎样工作的？ 小组成员交换各自收集到的资料，继续熟悉教材相关内容，就车查看起动机的位置和工作环境，在试验台上观看起动机分解后的实物，就这个问题发表看法，提出疑义，进行讨论，随时将小组的结论与老师进行沟通和交流。 相关知识 1.起动机的工作 起动机俗称“马达”，由直流电动机、传动机构和控制装置三大部分组成，如图3-2所示。 相关知识 直流电动机是根据电磁学原理，将来自蓄电池的电能（电流强度可达500A）转换成机械能（可达6kW），产生电磁转矩来驱动发动机。 传动机构的作用是利用驱动齿轮啮入发动机飞轮齿圈，将直流转矩传给曲轴，并及时切断曲轴与反拖电动机之间的动力传递。 电磁控制机构的作用是接通或切断起动机与蓄电池之间的主电路，并使驱动小齿轮进人或退出啮合。 相关知识 2.起动机用直流电动机 （1）直流电动机的组成和工作原理 直流电动机是将电能转变为机械能的装置。它是根据载流导体在磁场中受到电磁力作用而发生运动的原理工作的，如图3-3所示。 相关知识 直流电动机的钢制外壳内含四个磁极，磁极与蓄电池的正极相接，从而在电机内部形成一个强磁场。