内容正文:
1.理解加减法统一成加法的意义,能熟练地进行有理数加减法的混合运算.(重点)
2.通过加减法的相互转化,培养应变能力、计算能力.(难点)
一口深3.5米的深井,一只青蛙从井底沿井壁往上爬,第一次爬了0.7米又下滑了0.1米,第二次往上爬了0.42米又下滑了0.15米,第三次往上爬了1.25米又下滑了0.2米,第四次往上爬了0.75米又下滑了0.1米,第五次往上爬了0.65米.
问题:小青蛙爬出井了吗?
1.引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算. 如:a+b-c=a+b+_(-C)_____
(-20)+(+3)-(-5)-(+7)
2.将上面的算式转化为加法:___(-20)+(+3)+(+5)+(-7)
3.这个算式我们可以看作是-20 、3 、 5 、-7 _这四个数的和.
4.为书写简单,省略算式中的括号和加号写为___-20+3+5-7
5.我们可以读作____负20、正3 、正5、负7 __的和,或读作_负20____加_3___加__5__减_7___
运算过程也可简单写为:
原式=(-20)+(+3)+(+5)+(-7)
知识精讲
【例题1】计算:(-2)+(+30)-(-15)-(+27);
方法一:减法变加法
方法二:(去括号法)
概念归纳
有理数加减混合运算的步骤:
(1)将减法转化为加法运算;
(2)省略加号和括号;
(3)运用加法交换律和结合律,将同号两数相加;
(4)按有理数加法法则计算.
考点01:有理数的加减混合运算
【典例分析01】(2021秋•南京期末)小明在计算1﹣3+5﹣7+9﹣11+13﹣15+17时,不小心把一个运算符号写错了(“+”错写成“﹣”或“﹣”错写成“+”),结果算成了﹣17,则原式从左往右数,第 6 个运算符号写错了.
【思路点拨】算出原式的正确结果,与﹣17作差然后除以2求解.
【规范解答】解:∵1﹣3+5﹣7+9﹣11+13﹣15+17=9,
9>﹣17,
∴小明不小心把“+”写成“﹣”,
∵9﹣(﹣17)=26,26÷2=13,
∴小明将+13写错为﹣13,
故答案为:6.
【考点评析】本题考查有理数的计算,解题关键是熟练掌握有理数混合运算.
【典例分析02】(2022秋•高碑店市期末)粮库6天内粮食进、出库的吨数记录如下表(“+”表示进库,“﹣”表示出库):
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
进、出库数量(吨)
+25
+8
﹣12
+34
﹣36
22
(1)在这6天中,进库或出库的粮食数量最多的是 36 吨;
(2)经过这6天,粮库里的粮食是增多还是减少了?请通过计算说明;
(3)经过这6天,仓库管理员结算时发现库里还存有480吨粮食,那么6天前库里存粮多少吨?
【思路点拨】(1)根据比较绝对值的大小即可得到答案;
(2)根据有理数的加法进行计算即可得答案;
(3)根据题意列出算式,可得答案.
【规范解答】解:(1)∵|﹣36|>|+34|>|+25|>|22|>|﹣12|>|+8|,
∴在这6天中,进库或出库的粮食数量最多的是36吨;
故答案为:36;
(2)25+(+8)+(−12)+(+34)+(−36)+22=+41(吨),
答:库里的粮食是增多了41吨;
(3)480﹣41=439(吨),
答:6天前库里有粮439吨.
【考点评析】本题考查了正数和负数,读懂题意,根据有理数的运算法则进行计算是解题关键.
【举一反三01】(2022秋•密云区期末)计算:(﹣20)+(+3)﹣(﹣5)﹣(+7)
【举一反三02】(2022秋•浑南区月考)计算:
(1) (﹣72)﹣(﹣37)﹣(﹣22)﹣17; (2)(﹣2)﹣(+3)﹣(+4)+(﹣3);
(3)1+(﹣7)﹣(﹣3.25)﹣; (4)20﹣(﹣6)﹣|﹣3|;
(5)13﹣(﹣12)+(﹣21); (6)﹣0.8﹣5.2+11.6﹣5.6.
考点02:有理数加减中的简便运算
【典例分析03】(2022秋·河南南阳·七年级校考阶段练习)计算时,运算律用得最为恰当的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【思路点拨】根据有理数的加减运算,凑整,即可求解.
【规范解答】解:
故选:B.
【考点评析】本题考查了有理数的加减中运算中的简便运算,掌握有理数的运算律以及运算法则是解题的关键.
【典例分析04】(2023·全国·七年级假期作业)计算题:
(1);
(2);
(3);
(4).
【答案】(1)
(2)17
(3)
(4)10
【思路点拨】(1)先去括号、化简绝对值,再计算有理数的减法即可得;
(2)先去括号,再利用有理数加减法的交换律与结合律计算即可得