内容正文:
一、求函数的定义域、值域
1.求函数定义域的常用依据是分母不为0,偶次根式中被开方数大于或等于0等;由几个式子构成的函数,其定义域是使各式子有意义的集合的交集;函数的值域是在函数的定义域下函数值的取值范围,一般是利用函数的图象或函数的单调性求值域.
2.掌握基本集合的交、并、补运算,解简单的不等式,提升逻辑推理和数学抽象素养.
例1 (1)函数f(x)=+(2x-1)0的定义域为( )
A. B.
C. D.∪
答案 D
解析 由题意知解得x<1且x≠,
即f(x)的定义域是∪.
(2)已知函数y=f(x-1)的定义域是[-1,2],则y=f(1-3x)的定义域为( )
A. B.
C.[0,1] D.
答案 C
解析 由y=f(x-1)的定义域是[-1,2],
得x-1∈[-2,1],即f(x)的定义域是[-2,1],
令-2≤1-3x≤1,解得0≤x≤1,即y=f(1-3x)的定义域为[0,1].
反思感悟 求函数定义域的类型与方法
(1)已给出函数解析式:函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.
(2)常见求定义域的形式:根式,根号下非负;分式,分母不为0;0次幂,底数不为0.
(3)复合函数问题:
①若f(x)的定义域为[a,b],f(g(x))的定义域应由a≤g(x)≤b解出;
②若f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在[a,b]上的值域.
注意:①f(x)中的x与f(g(x))中的g(x)地位相同;②定义域所指永远是x的范围.
跟踪训练1 (1)若函数y=f(x)的定义域是[-2,4],则函数g(x)=f(-x)的定义域是( )
A.[-4,4] B.[-4,2]
C.[-4,-2] D.[2,4]
答案 B
解析 由-2≤-x≤4,得-4≤x≤2.
所以函数g(x)=f(-x)的定义域是[-4,2].
(2)函数y=+-的定义域为______________.
答案 {x|1≤x≤5且x≠3}
解析 解不等式组得
故函数的定义域是{x|1≤x≤5且x≠3}.
二、函数的图象
1.会根据函数的解析式及性质判断函数的图象,利用函数的图象可以直观的观察函数值域、最值、单调性、奇偶性等,重点的是一次函数、二次函数、反比例函数及幂函数图象.
2.掌握简单的基本函数图象,提升直观想象和数据分析素养.
例2 已知函数f(x)=|-x2+2x+3|.
(1)画出函数图象并写出函数的单调区间;
(2)求集合M={m|使方程f(x)=m有四个不相等的实数根}.
解 (1)当-x2+2x+3≥0,即-1≤x≤3时,函数f(x)=-x2+2x+3=-(x-1)2+4,
当-x2+2x+3<0,即x<-1或x>3时,函数f(x)=x2-2x-3=(x-1)2-4,
即f(x)=的图象如图所示,单调
递增区间为[-1,1]和[3,+∞),单调递减区间为(-∞,-1)和(1,3).
(2)由题意可知,函数y=f(x)与y=m的图象有四个不同的交点,则0<m<4.
故集合M={m|0<m<4}.
反思感悟 作函数图象的方法
(1)描点法——求定义域;化简;列表;描点;连线.
(2)变换法——熟知函数图象的平移、伸缩、对称、翻转.
①平移:y=f(x)y=f(x±h);
y=f(x)y=f(x)±k(其中h>0,k>0).
②对称:y=f(x)y=f(-x);
y=f(x)y=-f(x);
y=f(x)y=-f(-x).
特别提醒:要利用单调性、奇偶性、对称性简化作图.
跟踪训练2 已知函数f(x)= 方程f2(x)-bf(x)=0,b∈(0,1),则方程的根的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
答案 D
解析 因为f2(x)-bf(x)=0,所以f(x)=0或f(x)=b,作函数f(x)=的图象如图,
结合图象可知,f(x)=0有2个不同的根,f(x)=b(0<b<1)有3个不同的根,且5个根都不相同,故方程的根的个数是5.
三、函数的性质
1.函数的性质主要有定义域、值域、单调性和奇偶性,利用函数的单调性和奇偶性求值、比较大小、解不等式是重点考查内容,解不等式时经常结合图象,要注意勿漏定义域的影响.
2.掌握单调性和奇偶性的判断和证明,会简单的综合运用,提升数学抽象、逻辑推理和直观想象素养.
例3 已知函数f(x)=.
(1)判断f(x)的奇偶性并证明;
(2)当x∈(1,+∞)时,判断f(x)的单调性并证明;
(3)在(2)的条件下,若实数m满足f(3m)>f(5-2m),求m的取值范围.
解 (1)函数f(x)是奇函数.
证明:函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),
因为f(-x)==-=-f(x),
所以函数f(x)是奇函数.
(2) 函