第4章 第3节 免疫失调(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修一(单选版)

第3节 免疫失调 明 确 素 养 1.举例说明免疫功能异常可能引发疾病，如过敏 反应、自身免疫病、免疫缺陷病等。 (生命观 念、科学思维) 2.向他人宣传预防艾滋病的知识，不歧视艾滋病 病人。 (生命观念、社会责任) 解 读 主 线 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 过敏反应与自身免疫病 1.过敏反应 (1)概念:已免疫的机体,在再次接触相同的 抗原时,有时会发生引发 或功能 紊乱的免疫反应。 (2)过敏原:引起 的抗原物质。 (3)现象:皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、 、 等。 (4)类型:分为 和 两类。 (5)特点:具有明显的 。 (6)预防措施: ①找出过敏原,避免再次接触该 。 ②医学方法检测。 2.自身免疫病 请结合自身免疫病的原理,判断下列关于自 身免疫病的说法的正误。(正确的打“√”,错 误的打“×”) (1)自身免疫病指的是抗原入侵机体后破坏 机体的某种结构引起的疾病。 ( ) (2)治疗类风湿关节炎,需要抑制机体的免疫 功能。 ( ) (3)免疫系统将自身物质当作外来异物进行 攻击而引起的疾病叫作过敏反应。 ( ) (4)自身免疫病是免疫系统将自身物质当作 抗原进行攻击而引起的。 ( ) (课本P79相关信息) 自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有 效的根治手段。 对病情严重的自身免疫病患者进行 　　　　　　　　　　　是一种目前很有前景的治 疗方法。 1.过敏反应的机理 2.过敏反应与体液免疫 比较项目 过敏反应 体液免疫 抗体性质 免疫球蛋白 抗体分布 吸附在皮肤、消化道、 呼吸道黏膜、血液中某 些细胞表面 血清、组织液、外分 泌液 反应时机 机体再次接触相同过 敏原时发生免疫反应 机体第一次接触抗 原就发生免疫反应 反应结果 使细胞释放组胺,从而 引起过敏反应 使抗原形成沉淀 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 076 第4章　免疫调节　　　　　　　 ★思考·讨论 1.生活中常有同学发生过敏反应,如皮肤出现 湿疹。 学生第一次接触过敏原会发生过敏反 应吗? 为什么? (科学思维、社会责任) 提示: 2.甲同学接触植物花粉后出现过敏反应,乙同 学认为甲同学原来一定接触过该种植物的花 粉,你是否认同乙同学的观点? 说出你的理 由。 (科学思维) 提示: 1.如图为外源性过敏原引起哮喘的示意图。当 该过敏原再次进入机体时,肥大细胞释放出组 胺、白三烯等过敏介质。图中甲~丁代表不同 的生理过程,下列叙述正确的是 ( ) A.哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生 理现象 B.过敏原再次入侵机体才能引发丁过程导致 哮喘 C.哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有细胞 毒性T细胞参与 D.临床药物可以通过促进过敏介质的释放来 治疗哮喘 ★素养·探究———母题追问 (1)科学思维———分析与综合 上题图中过敏原刺激产生的抗体与体液免 疫中的抗体相同吗? 提示: (2)科学思维———演绎与推理 上题图中肥大细胞产生的组胺释放到人体 内的哪种液体环境中? 发挥什么作用? 提示: 2.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸 困难等过敏反应症状,严重者发生休克。下 列叙述正确的是 ( ) A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防 御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异 性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分 泌细胞因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自 身免疫反应 3.桥本氏甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病, 患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体, 随病情发展,许多患者会表现为甲状腺功能 减退,称为桥本氏甲减。下列说法不正确的 是 (