第5章 第二节 土壤的形成(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理必修第一册(湘教版)

草原巨人纺锤树 骆驼刺根系结构 热带雨林独木成林 7.造成图片中三种植物形态差异的最主要原 因是 ( ) A.光热条件不同 B.土壤性质不同 C.海陆位置差异 D.水分条件差异 8.骆驼刺所在地区的植被特征是 ( ) A.植被稠密 B.种类繁多 C.群落结构简单 D.叶面宽大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二节 土壤的形成 课程标准 课标解读 知识网络 通过 野 外 观 察或 运 用 土 壤 标 本,说 出土 壤 的 主 要形成因素。 1.理解 自 然 要 素 在 土 壤 形 成 中 的 作 用,培 养 综 合 思维。 2.理解不同地区土壤的形成因素及土壤特征,培养区 域认知。 3.通过野外观察或运用土壤标本,分析土壤剖面结构 和土壤特征,培养地理实践力。 4.关注土壤利用中出现的环境问题,增强环保意识, 培养人地协调观。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一、成土因素 1.土壤 (1)概念:陆地表面具有 ,能够生 长植物的 表层。 (2)作用:为植物光合作用提供并协调 、养分、 、空气等营养条件, 是人类生存的物质基础。 2.成土因素 (1)成土母质 ①概念:风化作用使岩石破碎,形成结构 疏松的 。这些 逐步发育 成土壤,故称风化物为成土母质。 ②影响:成土母质是土壤的 状态, 在很大程度上决定着土壤的 和化学 性质。 (2)气候 ①影响:直接影响土壤的 状况和 土壤中物理、 过程的性质与强度。 ②影响举例:在常年温暖湿润的气候条件 下,微生物活动 ,全年都能分解 有机质,使有机质含量趋于 。降 水和 对土壤形成也有重要影响。 (3)生物 生物是土壤 的来源,也是土壤 形成过程中最活跃的因素,土壤 与生物作用密切关联。 (4)其他因素 ①地形:在山区,随着地势的升高,土壤 的 和理化性质均发生显著的 分化;在陡峭的山坡上,地表疏松物 质的迁移速率较快,很难发育成 的土壤;在平坦的地方,地表疏松物质的 速率较慢,成土母质能在较稳定 的气候、生物条件下逐渐发育成 的土壤。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 102 第五章　地球上的植被与土壤　　　　　　　 ②时间:时间反映的是土壤形成发育的 过程。在适宜的气候条件下,发 育的时间越 ,土壤就越 。 3.生物与土壤有机质 不同的植被类型,有不同的养分归还 方式,所形成土壤的有机质含量也是不同 的。如下表: 土壤 有机质含量 原因 森林 土壤 低 树木的根系分布很深,直 接 提供给土壤表层的有机质不 多,主要以枯枝落叶的 形 式 将有机质归还地表 草地 土壤 高 草类根系茂密且集中在近地 表的土壤中,向下则根 系 的 集中程度递减,从而为 土 壤 表层提供了大量的有机质 （1）土壤是环境各要素综合作用的产物。 （2）湿热地区的土壤发育快，但往往比较贫瘠；低 温有利于土壤中有机质的保存。 （3）成土母质的粒度影响土壤质地；成土母质的化 学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和 养分。 【即时训练1】 土壤是反映地理环境整体性 的一面 “镜子”,不同土壤可以反映出不同 的气候、地表物质、地形、水文条件、生物 及人类活动情况。下图为土壤与其他自然地 理要 素 的 关 系 示 意 图。据 此 完 成 (1)~ (3)题。 (1)下列有关生物与土壤关系的叙述,正确 的是 ( ) A.生物是土壤矿物养分的最初来源 B.绿色植物促进了耕作土壤的形成 C.生物作用与土壤肥力的产生关联密切 D.树木根系很深,提供土壤表层有机质多 (2)下列关于成土母质与土壤的叙述,正确 的是 ( ) A.成土母质是土壤的初始状态及土壤形成 的物质基础和植物有机养分元素的最初 来源 B.发育在残积物和坡积物上的土壤具有明 显的分层特征 C.成土母质的化学成分,在很大程度上决 定着土壤中的化学元素和养分 D.基性岩母质上的土壤硅的含量明显高于 酸性岩母质上的土壤 (3)下列关于地形与土壤的叙述,正确的是 ( ) A.在陡峭的山坡上,地表疏松物质迁移速 率较快,逐渐发育成深厚的土壤 B.阳坡的蒸发量大,水分状况较阴坡好 C.阳坡接受太阳辐射多于阴坡,温度状况 比阴坡好 D.地形是土壤形成中最活跃的影响因素 二、土壤剖面 1.土壤剖面:指从地面垂直向下的 , 由一些形态特征各异的、大