内容正文:
试爸分析(总分:100.0分)
回总体分布分析
加难度分析
题型
题量
分值
分值占比
4.5%
单选题
40题
40.0分
40.0%
。易
填空题
4题
40.0分
40.0%
识图作答题
1题
20.0分
20.0%
95.5%
知识点分析
序号
知识点
分值J
分值古比
对应题号
12,6.9,12,18,40
生态系统的成分
10,4分
10.49%
42,45
2
食物链和食物网
4.6分
4.6%
1,3,39,45
3
能量流动的特点和实线意义
0.7分
0.7%
3,12,15
4
能量流动的概念和过程
42分
42%
312,15,39.45
生态金字塔
0.6分
0.6%
315
信身传递的作用和应用
1.5分
15%
416
>
关注全球性生态环境问塑
1.2分
1.2%
511
抵抗力稳定性和恢复力稳定性
3.0分
3.09%
6,1041
9
生物多样性的概念及其价值
2.2分
2.2%
7,8,11,14,37
10
保护生物多样性的措施
4.0分
4.0%
7.8,35,41
11
生态系统的反馈阔节
0.5分
05%
10
12
人口增长与生志足迹
0.7分
0.7%
1113
13
狱循环和便循环等
4.5分
45%
1138,45
14
物质循环的概念和特点
3.1分
3.1%
12,39,42
15
生物高舆
27分
2.7%
12,42
16
生态工程的概念和基本原理
3.8分
3.8%
13.14,36,41
17
生物多样性的价值和保护
0.9分
0.9%
1437
18
生态系统中信息的种类及作用
6.5分
6.5%
1639.42,45
19
生态工程的应用
1.0分
1.0%
17
功
协同进化与生物多样性的形成
0.3分
0.3%
18
21
种可关系
2.3分
2.3%
18,41
19,21,23,25,27,2
22
制作果酒和果码实验
8.9分
8.99%
8,2931,43,44
23
制作泡菜实验
4.6分
4.6%
1922,2943,44
24
发薛工程的应用
1.8分
18%
19,27,33
25
分解纤雄素的微生物的分商
0.2分
02%
20
26
无菌技术
4.7分
4.7%
2024,34.43,44
27
平板划线法
4.2分
429%
20.26,3043
28
培养基
3.2分
32%
20,43,44
29
动生物的选择培养
16分
16%
2044
30
撒生物的纯培并
1.0盼
1.0%
24,32
31
发醇工程的概念和基本环节
03分
03%
27
32
酸奶的制作
0.4分
04%
29
33
其它微生物的分斋与纯化
0.5分
0.5%
32
34
生态平衡
2.0分
2.0%
41
35
窝乳的制作
3.2分
32%
4344
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查生态系统结构相关知识,意在考查学生对知识的理解和分析能力。
【解答】
生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,生态系统的成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,营养结构指食物链和食物网。故生态系统的组成成分、食物链和食物网构成一个完整的生态系统的结构。
故选D。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的成分,意在考查学生识记和理解能力,难度不大。
生态系统的组成成分:
(1)非生物的物质和能量(无机环境);
(2)生产者(自养型):主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物;
(3)消费者(异养型):主要是动物,还有营寄生生活的微生物;
(4)分解者(异养型):主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物。
【解答】
A.生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同,如绿色植物利用太阳能,而硝化细菌利用化学能,A正确;
B.分解者通过分解作用,即细胞呼吸来分解生态系统中的有机物,B正确;
C.动物的食性越杂其种群数量波动幅度越小,符合物种多样性原理,C错误;
D.各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定,D正确。
故选C。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查生态系统的营养结构和能量流动的有关内容,考查学生的识记能力和理解能力。
【解答】
A.该食物链中兔子是初级消费者、第二营养级,A错误;
B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量,而是草的固定量,B正确;
C.狼属于顶级消费者,如果从营养级来说兔子处于第二营养级中的能量要大于第四营养级狼体内的能量,而此选项中,从个体来说,狼体内的能量要大于兔体内的能量,C错误;
D. 狐狸捕食兔子,则兔子体内能量只有一部分流向狐狸,因为同化量═摄入量-粪便量,D错误
故选B。
4.【答案】A
【解析】解:A、蜜蜂跳舞向同伴传递蜜源信息,这属于行为