第8课 西欧庄园 -【历史课中的世界】2023-2024学年九年级历史上册优质教学课件（统编版）

西欧封君封臣制度 领主的庄园 课题导入 第8课 西欧庄园 课标：通过庄园生活，了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 《典型西欧庄园布局图》 1.请根据左图，说一说典型西欧庄园由哪些部分组成？ 2.找一找：西欧庄园的布局以什么建筑为核心？从图片上看，该建筑除了居住功能外，还可以起到什么功能？ 远观庄园——庄园的布局 （1）出现 从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。 （2）发展 大约11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 （4）瓦解 （3）顶峰 13世纪 14-15世纪，西欧经济剧烈变动，庄园已不能适应，逐渐瓦解。 近观庄园——庄园的发展历程 观看视频找一找：庄园里生活着哪些人？ 近观庄园——庄园的人 农民 农奴 区别？ + （1）自由：农民拥有自由。 （2）权利：农民拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权。 （3）义务：农奴负担更重。 领主 + 佃户 领主指受封领地的封建主，可以是国主或上级领主的附庸，也可以是占有领地的教会贵族、农奴主、庄园主。领主在自己的领地内是最高统治者，享有行政司法权力及其他特权，领地内的人民在政治上只效忠其领主,在经济上依附于领主,直接向领主缴租。 管理人员 + 教会人员 + （神父等） （管家、庄头等） 侍从 + （骑士、士兵等） 近观庄园——庄园的地 1. 请结合教材39页第二、三段内容和左图，说一说西欧庄园内的土地按使用权的不同是如何划分的？ 自营地 份地 公用地 领主 佃户 共同使用 使用者 土地名称 《中世纪庄园》 结合左图和教材39页内容，说一说西欧庄园内的土地可以如何划分？ 取得条件义务耕种 问题思考： 1.请根据教材39页第二段内容，说一说佃户取得“份地”的条件是什么？ 条件：义务耕种领主的“自营地”。一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。 属于劳役地租 其他义务： （1）服其他各种“强制劳役”。 如建筑道路、桥梁、堤坝，保卫守望城堡，为领主做杂役等。 （2）交各类捐税、费用。 在13世纪，领主的征税占了佃户们全年收入的40%。 2.领主与佃户之间是怎样的关系？ 统治与被统治、剥削与被剥削的关系。 庄园法庭即“领主法院”，审理庄园内的各种诉讼案件，既有包括土地、契约、婚姻等民事案件，还包含有杀人、放火、盗窃一类的刑事案件。 近观庄园——庄园的管理：庄园法庭 西欧庄园法庭概况 主持者 开庭时间地点 领主或他的管家 不固定 1.没有专门的工作人员； 2.一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次； 3.开庭的地点也不固定有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。 9 案件一 主要人物：工作人员、被告佃户汤姆 法庭对白 工作人员：佃户汤姆，有多人状告你没有按照规定的价格卖酒，这个情况是否属实？ 被告佃户汤姆：是的。 工作人员：好的，既然情况属实，本庭现在宣判，佃户汤姆因不遵守公共规则和秩序，将被处以罚款。 西欧 庄园法庭现场 庄园法庭的作用？惩罚手段？ 近观庄园——庄园的管理：庄园法庭 案件二 主要人物：工作人员、原告佃户约翰、被告佃户查理 法庭对白 工作人员：原告佃户约翰，你要状告查理什么？ 原告佃户约翰：查理带着牛、马和猪经过时践踏了我们家的麦田，造成我24捆麦子的损失。 工作人员：被告佃户查理，情况是否属实？ 被告佃户查理：是的。 工作人员：好的，本庭宣判，佃户查理因给佃户约翰带来的经济损失，将被处以罚款。 西欧 庄园法庭现场 庄园法庭的作用？惩罚手段？ 近观庄园——庄园的管理：庄园法庭 案件三 主要人物：工作人员、被告佃户威廉 法庭对白 工作人员：佃户威廉，有多人看到你为领主耕地时态度散漫、消极怠工，这个情况是否属实？ 被告佃户威廉：是的。 工作人员：好，本庭宣判，佃户威廉因不认真为领主大人服务，将被处以罚款。 西欧 庄园法庭现场 庄园法庭的作用？惩罚手段？ 近观庄园——庄园的管理：庄园法庭 案件四 主要人物：工作人员、原告佃户杰克 法庭对白 工作人员：原告佃户杰克，今天被告领主哈里依然没有到庭，你是否仍然坚持要求他前来答复？ 原告佃户杰克：当然，我很坚持，上次开庭我就说过，我很想知道领主是否是依据国王的令状对我提起诉讼的。 工作人员：好的，由于上次庭审后本庭已传召被告领主哈里庭审必须参加本次的庭审，今天他却依然缺席本次庭审，鉴于他没有来到现场说明与原告佃户杰克间纠纷的问题，本庭将进行缺席宣判，被告领主哈里将被扣押财物。 西欧 庄园法庭现场 庄园法庭的作用？惩罚手段？ 近观庄园——庄园的管理：庄园法庭 　　 材料一：“庄园法庭已引进证人、担保人出庭。庄园会议并非由领主的意志决定，而是由古老而强有力的传统即庄园习惯法。” 材料二：各地村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意