第3章 认识电路 整合与提升（作业课件）-【鸿鹄志·精英新课堂】2023-2024学年九年级上册物理（教科版）

志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 《精英新课堂》 教科版-九年级上册物理 g击 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 志 第三章整合与提升 学有鸿鹅志展翅任翱翔 本章知识构建 志 摩擦起电：用摩棕的方式使物体带电，叫做摩擦起电。带电体能吸引① 正电荷：用② 摩擦过的③ 所带的电荷 现 两种电荷 负电荷：用④ 摩擦过的⑤ 所带的电荷 电现象 电荷间的相互作用：同种电荷互相⑥ ,异种电荷互相⑦ 形成：电荷的⑧ 形成电流 电流 方向：物理学规定⑨ 定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动 的方向与电流的方向@ 组成：① 、用电器、开关、导线 通路：② 的电路 电电路 三种状态 开路：⑧ 的电路 短路：由于错误的操作或故障，使导线不通过④ 直接跟电源 电 两极连接的电路 露 图电路图：使用统一规定的电路图形符号画出的电路 定义：把电路元件逐个按顺序⑤ 连接起来的电路 串联电路特征：电路中只有一条电流路径，一处⑩ ,所有用电器都停止工作 电 开关作用：控制整个电路 的连接 定义：两个或两个以上电路元件⑦ 接在电路两点间连接成的电路 并联电路 特征：电路中电流路径至少有两条，各支路中的用电器独立工作、互不影响 开关作用：干路中的开关控制⑧ 电路，支路中的开关控制其所在支路 活动：电路创新设计展示 学有鸿鹅志展翅任翱翔 9 教材图片解读 鹄志 教材图片 考查内容 命题点：电荷间的相互作用 如图所示，都带正电 荷或都带负电荷的物体 靠近时互相排斥，分别带 正电荷和负电荷的物体 教材P35图3-1-4 靠近时互相吸引。故可 得出结论：同种电荷互相 ,异种电荷互 相 学有鸿鹅志展翅任翱翔 鸡志 教材图片 考查内容 金属球 命题点：验电器原理 金属杆 如图所示，验电器 金属箔 可以检验物体 ,其原理是 教材P35图3-1-5 电荷互相 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 教材图片 考查内容 命题点：串、并联电路的 辨别 如图所示的节日彩 灯，一旦一个小灯泡烧坏 了，这一串小灯泡都 教材P43图3-3-5 (选填“能”或“不能”) 发光，可知它们是采用 的方式连接的 学有鸿鹊志展翅任朝翔 e志 中考考点强化 考点1 电现象 1.(2022·绥化中考)将a、b、c三个轻质小球 悬挂起来，相互作用情况如图所示，已知α 带正电，则c的具体带电情况是 ;用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近α球，二 者将互相 (选填“吸引”或“排斥”)。 a b 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 2.(2022·沈阳中考节选)如图所示，闭合开关 后，小灯泡发光，通过灯泡灯丝的自由电子 定向移动的方向是从 (选填“c到 d”或“d到c”)。 B 本圈 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 考点2 电路的三种状态 3.小明同学按如图所示连接好电路，闭合开关 后发现，甲、乙两灯均不亮，然后他拿来一根 导线直接连在甲灯两端，此时甲、乙两灯仍不 亮，于是他取下这根导线，直接连在乙灯两 端，此时发现甲灯亮了起来，根据以上现象可 以推断出下列哪个结论是正确的 甲 A.甲灯开路 B.乙灯开路 C.甲、乙两灯都开路 D.电源坏了 学有鸿鹅志展翅任翱翔 志 考点3 串联电路和并联电路 4.小华有一根彩灯发光棒，闭合开关，众 多小彩灯齐发光；一段时间后，其中一 小灯珠熄灭，如图所示，关于该小灯珠 灭的原因以及众小灯珠的电路连接方 式，下列猜想中合理的是 A.若该小灯珠处开路，众小灯珠一定串联 B.若该小灯珠处短路，众小灯珠一定串联 C.若该小灯珠处开路，众小灯珠不可能并联 D.若该小灯珠处短路，众小灯珠可能并联 学有鸿鹅志展翅任翻用