[中学联盟]山东省龙口市诸由观镇诸由中学（五四制）九年级语文上册教案：8 地下森林断想

【教学目标】 知识与能力： （1）积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。   ﹙2﹚了解张抗抗其人及作品。  过程与方法： （1）品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧 （2）学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。 情感态度与价值观： （1）体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量 【重点难点】 重点： 1． 学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。   2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 难点： 1． 学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。    2．体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 【教具准备】 多媒体  【教学过程】 （分课时备课） 1、 导语设计  (多媒体显示地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林)  同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。 2、 资料助读  张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。  [来源:学*科*网] 三、朗读课文，整体感知  1．教师播放示范朗读录音带，学生听读，积累词语。 瘠薄(jī bó)：土地缺少植物生长所需的养分水分。      沉湎(miǎn)：深深