第1章 第二节 地球运动的地理意义(讲义)-【红对勾讲与练】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修一(人教版)

A.23时56分4秒 B.22小时 C.一个太阳日 D.一个恒星年 地球的公转 读地球公转速度随月份变化图和二分二至 图,完成3~4题。 3.图中丁所代表的节气名称是 ( ) A.春分 B.秋分 C.冬至 D.夏至 4.当地球公转速度为左图中N点时,地球接近 右图公转轨道的 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 黄赤交角及其影响 下图为黄赤交角示意图。读图,完成5~ 6题。 5.图中代表黄赤交角的序号是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 6.若图中黄赤交角增大1°,则 ( ) A.热带的纬度范围增加1° B.南温带的纬度范围增加2° C.北寒带的纬度范围减少2° D.北温带的纬度范围减少2° 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二节 地球运动的地理意义 第1课时 地球自转的地理意义 课程标准 课标解读 知识网络 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 结合实例，说明地球 自转的地理意义 1.通过对昼夜交替的学习，理解昼夜交 替现象产生的原因及其影响，培养学生 的综合思维能力 2.通过对地方时、区时的学习，理解地 方时、区时产生的原因，掌握时差计算 方法，培养学生的综合思维能力、地理 实践力 3.通过对水平运动物体的偏移的学习， 理解水平运动物体的偏移的规律，培养 学生的地理实践力 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 008 第一章　地球的运动　　　　　　　 一、昼夜交替和时差 1.昼夜交替 (1)昼夜半球:在同一时间里,地球表面只能 被太阳照亮一半。向着太阳的半球是白昼, 称为昼半球;背着太阳的半球是黑夜,称为夜 半球。 (2)晨昏线(圈):昼半球和夜半球的分界线 (圈)称为晨昏线(圈)。 (3)昼夜交替的原因:由于地球不停地自转, 昼夜也就不断地交替。 思考：如果地球不自转，是否还会有昼夜交替？ (4)周期和意义:昼夜交替的周期为1个太阳 日,太阳日影响着人类的起居作息,因而被用 来作为基本的时间单位。 昼夜交替的周期长短适宜,使得地面白 昼不会过于炎热,黑夜不会过于寒冷,有利于 地球上生命有机体的生存和发展。 2.地方时 (1)地方时的早晚 地方时的早晚是根据见到太阳的早晚确 定的,由于地球自西向东自转,故同一纬度地 区,东边的地点先见到日出,因而地方时较 早,地方时的数值较大;西边则后见到日出, 地方时较晚,地方时的数值较小。 思考：地球上偏东的地点是不是一定早看到日出? (2)地方时的差异 同一瞬间,不同经度的地方,地方时不 同,经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每 隔1°,地方时相差4分钟。 3.时区与区时 (1)时区的划分 ①原因:使用地方时的计时方法很不方便。 ②方法:以本初子午线为基准,从西经7.5°至 东经7.5°,划为中时区,或叫零时区。在中时 区以东,依次划分为东一区至东十二区;在中 时区以西,依次划分为西一区至西十二区。 东十二区和西十二区各跨经度7.5°,合为一 个时区。全球共分为24个时区,每个时区跨 经度15°。 (2)区时 ①界定:各时区都以本时区中央经线的地方 时作为本时区的区时。 ②规律:相邻两个时区的区时相差1小时。 (3)特别计时方法:在分区计时的基础上,世 界各国根据本国的具体情况,采用了一些特 别的计时方法。如我国采用北京所在的东八 区的区时作为全国统一时间,称为北京时间。 4.国际日界线:为了避免日期紊乱,1884年的国 际经度会议,规定了原则上以180°经线作为 地球上“今天”和“昨天”的分界线,并把这条 分界线称为“国际日界线”。国际日界线的西 侧日期要比东侧日期早一天。 【即时训练1】 下图为地球公转轨道局部图 和某日光照示意图,阴影表示夜半球,度数为 经度,箭头表示 地 球 公 转 方 向。读 图,完 成 (1)~(2)题。 (1)该日为北半球的 ( ) A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋