精品解析：陕西省西安市雁塔区二中2022-2023学年高二下学期第二次月考生物试题

雁塔区第二中学2022-2023学年度第二学期 第二次阶段性测试高二年级生物试题 一．选择题 1. 下列关于基因工程的概念和理论基础，说法错误的是（ ） A. 通过基因工程，人类可以定向地改变生物性状 B. 基因工程又称转基因技术或体外DNA重组技术 C. 基因工程可以打破物种界限，实现遗传物质横向转移 D. 对基因进行人为改造，创造自然界没有的新基因 2. 5种限制酶对DNA分子的识别序列和剪切位点图如下（↓表示剪切点、切出的面为黏性末端），请指出下列表述正确的是（ ） 限制酶1：—↓GATC— 限制酶2：—CATG↓— 限制酶3：—G↓GATCC— 限制酶4：—CCGC↓GG— 限制酶5：—↓CCAGG— A. 限制酶2和4识别的序列都包含4个碱基对 B. 限制酶3和5识别的序列都包含5个碱基对 C. 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 D. 限制酶1和2剪出黏性末端相同 3. 下列关于几种酶作用的叙述，不正确的是（ ） A. E·coli DNA连接酶既可以连接平末端，又可以连接黏性末端 B. RNA聚合酶能与基因的特定区段结合，催化遗传信息的转录 C. DNA连接酶能将两个DNA片段连接为一个DNA分子 D. 限制酶不是一种酶，而是一类酶 4. 下列关于乳腺生物反应器的说法中，不正确的是（ ） A. 利用转基因哺乳动物乳腺的分泌功能产生产品 B. 分泌的乳汁中不含有目的基因 C. 在泌乳期可以产生乳汁 D. 乳腺生物反应器是将目的基因转入哺乳动物卵细胞获得的 5. 为了增加菊花花色，研究人员从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。下列操作与实验目的不符的是（　　） A. 可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞 B. 可用限制性核酸内切酶EcoRⅠ和DNA连接酶构建重组质粒 C. 在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞 D. 可用分子杂交技术检测C基因是否整合到菊花染色体上 6. 蛛丝的强度和柔韧度得益于蛛丝蛋白的特殊布局。有人试图通过破解蛛丝蛋白的结构推测出相应的基因结构，用以指导对蚕丝蛋白的修改，让蚕也吐出坚韧的丝。下列有关说法正确的是（ ） A. 蚕合成像蛛丝蛋白一样坚韧的丝的过程不遵循“中心法则” B. 上述过程运用的蛋白质工程技术是基因工程的延伸 C. 可以利用核酸分子杂交技术检测是否有目标蛋白的合成 D. 利用基因工程技术不能改变基因上特定位点的核苷酸序列 7. 人体感染新冠病毒后，机体会产生多种特异性抗体。我国科学家从康复者的浆细胞中克隆出针对病毒表面抗原的抗体基因相关序列，构建表达载体并在相应系统中表达，可制备出全人源单克隆抗体。以下表述错误的是（ ） A. 该单抗可直接用于新冠病毒的核酸检测 B. 在该单抗制备过程中利用了基因工程技术 C. 该单抗可与新冠病毒相应蛋白特异性结合 D. 可用抗原-抗体反应检测抗体基因表达产物 8. 要合成自然界中不存在的蛋白质首先应设计( ) A. 基因结构 B. mRNA结构 C. 氨基酸序列 D. 蛋白质结构 9. 下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（　　） A. 灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合 B. 用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体 C. 基因工程中常用噬菌体转化植物细胞 D. 经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防 10. 在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中，不需要的是（　　） A. 用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞 B. 用选择培养基筛选导入目的基因的细胞 C. 诱导转基因细胞的原生质体融合 D. 用Ca2+处理法获得含重组质粒的农杆菌 11. 下图为某原种二倍体植物育种流程示意图。下列有关叙述不正确的是 A. 子代植株Ⅰ可维持原种遗传性状的稳定性 B. 子代植株Ⅱ和Ⅲ育种的原理均为基因重组 C. 子代植株Ⅲ的选育过程需经多代自交选育 D. 子代植株Ⅳ可能发生基因突变，子代植株Ⅴ一般为纯合子 12. 在应用基因工程改变生物遗传特性，进而利用种间关系进行生物防治方面，中国科学家取得了多个重要成果。 资料一：人类使用化学农药防治害虫，致使环境不断恶化。王成树等从黄肥尾蝎中克隆出一种神经毒素基因AalT，将其导入能寄生在许多害虫体内的绿僵菌中，增强绿僵菌致死害虫的效应，可有效控制虫害大规模爆发。 资料二：小麦赤霉病是世界范围内极具毁灭性的农业真菌病害。王宏伟、孔令让等从长穗偃麦草中克隆出抗赤霉病主效基因Fhb7。将Fhb7导入小麦，其表达产物可减轻赤霉菌对小麦的感染，从而避免小麦赤霉病大规模爆发。 资料三：疟疾由受疟原虫感染的雌按蚊通过叮咬在人群中传播。王四宝等从几种微生物中克隆出五种不同抗疟机制的基因，将它