第四章 第1节 免疫系统的组成和功能-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案课件PPT（多选版）

第4章　免疫调节 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 第1节　免疫系统的组成和功能 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 学习目标 核心素养 1.概述免疫系统的基本组成。 2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。 1.免疫系统的结构层次、组成与功能等知识，体现结构与功能观。 2.免疫活性物质及免疫细胞或其他细胞表面受体等，属于信息观的内容。 知识自主梳理 淋巴组织 淋巴循环 骨髓、胸腺 生成、成熟或集中分布 产生并发育成熟 集中分布 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 5 咽腭部 左右各一 防御 淋巴细胞 阻止和消灭 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 6 左、右两叶 增长 高峰 退化 T细胞分化、发育、成熟 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 7 淋巴细胞 新的血细胞 衰老的血细胞 骨髓腔 分化、发育、成熟 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 8 造血干细胞 骨髓 胸腺 B淋巴细胞 骨髓 淋巴液、血液和淋巴结 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 9 皮肤 巴器官 淋 分支 吞噬、呈递 抗原 吞噬消化 处理 和呈递 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 10 免疫细胞或其他细胞 蛋白质 血液循环与淋巴循环 白细胞介素 溶菌酶 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 11 特定的蛋白质 受体 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 12 B细胞、树突状细胞和巨噬细胞 摄取和加工 呈递 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 13 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 生来就有 特定 防御 特定的抗原 特异性 统一 免疫防御、免疫自稳和免疫监视 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 14 易错提醒 1．泪液、唾液和胃液等不是体液的组成成分，因此不属于第二道防线而是属于第一道防线。 2．溶菌酶若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在体液中杀菌则为第二道防线。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 抗原性异物 最基本 组织损伤 衰老或损伤 内环境稳态 自身的抗原物质 自身免疫病 突变的细胞 肿瘤发生 消除 病毒感染 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 16 课堂小结 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 免疫系统能够抵御病原体的侵袭，识别并清除体内衰老、死亡或异常的细胞，具有免疫防御、免疫自稳和免疫监视等三大功能。免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 学习目标检测 1．(目标1)下列关于免疫系统组成的叙述，错误的是(　　) A．大部分抗体的化学本质是蛋白质，少部分是RNA B．免疫器官主要由淋巴组织构成，并借助于血液循环和淋巴循环相互联系 C．淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞都是执行免疫功能的细胞 D．免疫系统的结构基础包括免疫器官(如脾、扁桃体)、免疫细胞(如淋巴细胞)和免疫活性物质 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 2．(目标1)下列关于免疫系统的组成，叙述正确的是(　　) A．骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方 B．胸腺是T细胞产生和成熟的场所，在青春期达到高峰 C．树突状细胞、巨噬细胞和红细胞都是能发挥免疫作用的细胞 D．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 解析　胸腺是T细胞分化、发育和成熟的场所，T细胞的产生场所是骨髓，B错误；红细胞不是免疫细胞，不能发挥免疫作用，C错误；免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，D错误。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 3．(目标2)下列属于人体的第二道防线的是(　　) A．皮肤角质层细胞屏障作用 B．胃黏膜起保护作用 C．吞噬细胞的吞噬作用 D．淋巴细胞的杀伤作用 解析　皮肤和黏膜属于保护人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保护人体的第二道防线，特异性免疫属于保护人体的第三道防线。因此，A、B属于第一道防线，C属于第二道防线，D属于第三道防线。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 4．(目标2)大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于(　　) A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 解析　大面积烧伤严重破坏了人体的皮肤、黏膜等组成的第一道防线，非特异性免疫能力减弱，护理不当极易受病菌、病毒感染，造成严重的后果，B正确。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课