第二章 第2节 神经调节的基本方式-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案课件PPT（多选版）

知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 第2章　神经调节 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 第2节　神经调节的基本方式 学习目标 核心素养 1.举例说明反射的概念与反射弧的组成。 2.比较条件反射与非条件反射的异同。 3.举例说明条件反射的形成过程与意义。 通过分析反射弧的组成，学会基于生物学事实和证据进行逻辑推理的思维方法。 * 知识自主梳理 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 反射 中枢神经系统 内外刺激 规律性应答反应 反射弧 非条件反射和条件反射 完整反射弧 反射弧 * 知识点一　反射与反射弧 1．神经调节的基本方式——eq \x(\s\up1(01))_____ (1)概念：在eq \x(\s\up1(02))_______________的参与下，机体对eq \x(\s\up1(03))__________所产生的eq \x(\s\up1(04))_______________。 (2)结构基础：eq \x(\s\up1(05))_______。 (3)分类：eq \x(\s\up1(06))______________________。 (4)完成条件：eq \x(\s\up1(07))__________和适宜刺激。 2．反射的结构基础——eq \x(\s\up1(08))__________ 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 细胞或组织 相对静止 显著活跃 * (1)结构 ①eq \x(\s\up1(09))_______；②eq \x(\s\up1(10))__________；③eq \x(\s\up1(11))__________(产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合)；④eq \x(\s\up1(12))__________；⑤eq \x(\s\up1(13))_______。图中⑤的组成：eq \x(\s\up1(14))________________________________________。 (2)兴奋 ①兴奋的定义：动物体或人体内的某些eq \x(\s\up1(15))___________(如神经组织)感受外界刺激后，由eq \x(\s\up1(16))__________状态变为eq \x(\s\up1(17))__________状态的过程。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 ②兴奋传导途径 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 脊髓 大脑皮层 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 易错提醒 1．直接刺激传出神经也可引起肌肉收缩，这不是反射。因为该过程没有经过完整的反射弧。 2．反射弧各结构破坏对功能的影响 (1)感受器、传入神经、神经中枢破坏既无感觉又无效应。 (2)传出神经和效应器破坏，可有感觉但无效应。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 无须训练 有限的 学习和训练 几乎是无限的 * 知识点二　条件反射与非条件反射 1．非条件反射 (1)概念：出生后eq \x(\s\up1(01))__________就具有的反射。 (2)数量：eq \x(\s\up1(02))_______。 2．条件反射 (1)概念：出生后在生活过程中通过eq \x(\s\up1(03))____________而形成的反射。 (2)数量：eq \x(\s\up1(04))_______________。 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 非条件反射 条件刺激 * (3)建立过程 eq \a\vs4\al(非条件刺激（食物）,产生\x(\s\up1(05))____________)　＋　eq \a\vs4\al(无关刺激（铃声）,不产生非条件反射) ↓ 先无关刺激再非条件刺激，重复若干次 ↓ 无关刺激转化为非条件刺激的信号，称为条件刺激 ↓ eq \x(\s\up1(06))__________产生条件反射 知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业 条件刺激 非条件刺激 逐渐减弱 不出现 兴奋性效应的信号 抑制性效应的信号 两个刺激间新的联系 新的学习 大脑皮层 预见性、灵活性和适应 提高 * (4)条件反射的消退 ①原因：如果反复应用eq \x(\s\up1(07))__________而不给予eq \x(\s\up1(08))____________，条件反射就会eq \x(\s\up1(09))__________，以至最终完全eq \x(\s\up1(10))_______。 ②实质：条件反射的消退不是条件反射的简单丧失