内容正文:
1.1 物质的分类
第二课时 分散系
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请同学们回顾一下什么是溶液和浊液?
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成的不均一、不稳定的混合物叫浊液。
一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一、稳定的混合物叫做溶液。
CuSO4溶液
泥水
上节课,学习物质的分类时,我们根据物质的组成,把物质分为了纯净物和混合物,并根据组成元素对纯净物进行了再分,那么今天我们就用分类的思想对混合物进行再认识。溶液和浊液是我们在初中阶段学习过的混合物。我们一起来回顾一下,什么是溶液呀?
溶于水的物质称为溶质,溶解物质的水称为溶剂。
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CuSO4溶液
泥水
分散系:一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系叫分散系。
溶液和浊液是一种分散系吗?
分散质:被分散的物质叫做分散质
分散剂:起容纳分散质作用的物质 叫做分散剂
CuSO4 + 水
泥 + 水
混合体系称为分散系
运用分类的思想,思考溶液和浊液是一种分散系吗?
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通过分类的思想进行溶液和浊液的比较研究
CuSO4溶液
泥水
组成:
CuSO4 + 水
泥 + 水
某一种物质扩散在水中
溶液和浊液是一种分散系
分散剂
按照分散剂的状态作为分类标准的话,两者的分散剂都是水,
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根据分散质、分散剂的状态来分,有多少种分散系呢?
分 散 质 分 散 剂 实 例
气 气
液 气
固 气
气 液
液 液
固 液
气 固
液 固
固 固
九
种
空气
云、雾
烟、灰尘
泡沫、汽水
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料、木炭
珍珠(包藏着水的碳酸钙)
有色玻璃、合金
液液:白酒、醋、豆浆、石油
气固:馒头、砖头
液固:受潮的固体物质、干燥剂受潮
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【练习一】
1.下列体系不属于分散系的是 ( )
A.碘酒 B.水 C.泥浆 D.鸡蛋清
B
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CuSO4溶液
泥水
为什么溶液和浊液性质差异较大?
提出问题
假设猜想
溶液和浊液中分散质粒子直径大小不同。
溶液 浊液
分散质粒子存在的形式
分散质粒子的直径大小
结 论
溶液和浊液宏观性质的差异与分散质粒子直径大小有关。
通过分类的思想进行溶液和浊液的比较研究
离子或分子
固体小颗粒或小液滴
< 1 nm
> 100 nm
认为它们不是一类分散系,那你的分类标准是什么?
通过观察和对比,大家看到两者在外观上有显著差异,溶液是均一、稳定的,看上去时澄清透明的,而浊液是相当浑浊的,静置一段时间,会出现明显的分层,因此它是不稳定的。但是仅仅以外观上的差异作为分类标准来区分它们,显然不能指认二者本质上的区别。那我们来探究一下其本质原因是什么?大家思考一下,他们一个均匀一个不均匀,为什么会混的匀和不匀呢?可能和什么有关系啊?
我现在有一把黄豆和一把米,两个混得匀吗?稍微一抖,米就掉下去了,掉到黄豆的缝隙里面去了,所以混的匀和不匀和什么有关系啊?
和颗粒大小,
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分散系分类
宏观性质
微观结构
(分散质粒子直径大小)
1 nm
100 nm
溶液
浊液
透明
均一稳定
浑浊
不稳定
透明?浑浊?
介稳状态?
两者之间是否存在另一种分散系
胶体
通过分类的思想进行溶液和浊液的比较研究
所以我们知道了,之所以说两者不是同一种分散系,之所以两者在宏观性质有显著的差异,其本质原因是微观结构上的差异导致的,溶液中的分散质粒子直径小于一纳米,浊液中的大于一百纳米,同学们有发现什么吗?中间有一个灰色地带,这个是不是一种粒子直径在1到100纳米间的分散系呢?它们的状态又是怎样的呢?是很匀还是很不匀呢?稳定还是不稳定?那么像这样的一类混合物就是我们今天学习的重点——胶体。他介于二者之间,会有什么特殊的性质吗?
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根据它们的性质,我们应该如何分离它们呢?
实验一
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过滤后的现象
硫酸铜溶液
Fe(OH)3胶体
泥水
滤纸上无滤渣,滤液仍是溶液
滤纸上无滤渣,滤液仍是胶体
滤纸上有滤渣,滤液澄清
溶液和胶体都能通过滤纸,该如何分离呢?
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根据它们的性质,我们应该如何分离它们呢?
实验二
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滴加后的现象 结论
硝酸银溶液
碘水
说明分散质粒子直径较大的胶体无法通过半透膜,而分散质粒子直径较小的溶液可以透过,因此可以用半透膜分离胶体和溶液
有白色沉淀
溶液不变蓝
无淀粉
有氯离子
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根据它们的性质,我们应该如何分离它们呢?
1 nm
100 nm
溶液
浊液
滤纸
胶体
滤纸
分散质粒子的大小
半透膜
常见的半透膜有动物的肠衣、膀胱膜、羊皮纸、玻璃纸等。
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通过分类的思想对胶体性质进行探究
演示实验
Fe(OH)3胶体的制备与性质探究资料
实验三
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通过分类的思想对胶