内容正文:
第一章
运动的描述么
第3节
位置变化快慢的措述
速度
更点和难点
课标要求
1,通过抽象概括,理解速度的含义,知道速度的定义式、单位
和方向
重点:1,速度、瞬时速度、平均速度三个概
2.理解平均速度和瓣时速度的区别与联系,初步体会极限方法
念,及三个概念之间的联系
在研究物理问题中的应用和意义,知道匀速直线运动的特点及速率
2.会测量平均速度和瞬时速度,会作
的含义,能在实际问题中正确辨析、应用以上关于速度的概念。
并理解v1图像
3.会使用打点计时器测量平均速度和瞬时速度.认识如实记
3.会使用打点计时器测量平均速度
录数据、实事求是的重要性,培养科学的态度
与瞬时速度
4.理解1图像的含义,能用实验数据绘制1图像,并会极
难点:1对瞬时速度概念的形成与理解。
据t图像分析物体运动的速度随时间的变化
2.t图像的意义.
5.联系与速度有关的实例,体会物理学在生产和生活中的用
途,增强物理学习的兴趣
-01以备知识梳理-。
基础梳理
知识点1速度
1.位置与位置的变化
口划重点
为了确定物体的准确位置,我们可以在参考系上建立适当的
1.速度的定义采用比值
坐标系,物体做直线运动时,可以建立直线坐标系
定义法,0=
名不表示和与
在如图所示的直线坐标系中,某点的数值为坐标值,两点的
△r之间的数量关系,即v大,
数值差为坐标的变化量,即位移△x=x2一1:所对应的时间差为
表示物体位置变化快,而△x
时间的变化量,即△1=t2一.
不一定大,二者不成正比
关系
0
2.式中△x是位移,不是
2.速度
路程,△x与△1具有同一性和
(1)定义:速度v等于物体运动的位移△x跟发生这段位移所
对应性,
用时间△t的比值,
3.如果1时间内物体发
生的位移为x,公式可表示为
(2)公式:0=
4
(3)物理意义:速度是描述物体运动快慢(或位置变化快慢)
的物理量,
(4)单位:国际单位制中,速度的单位是米每秒,符号是m/s
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国雕食手细高中物理必修第一册尺)
(或m·s1).常用单位还有:千米每小时(km/h或km·h1)、厘
卫对点练
米每秒(cm/s或cm·s1)等。
速度是失量,往往用正负
(5)矢量性:速度不但有大小,而且有方向,是矢量.物体的运
表示方向,如图所示,能否认
动方向就是速度的方向.
为5m/s大于-5m/s?
例①(2022·山西临汾一中高一期中)如图所示为高速摄影
逃度(5ms)
10s
机拍摄到的子弹穿透苹果瞬间的照片,该照片经放大后分析出,
我
50m
在曝光时间内,子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%一
速度(-5m/s)
108
2%.已知子弹飞行的速度约为500m/s,由此可估
:
50m
算出这幅照片的曝光时间最接近(
[答案:不能.5m/s和
A.10-3s
B.106s
一5m/s运动快慢一样,即速
C.10-9s
D.10-12s
度一样大.]
解析苹果的直径大约为10cm,照片中子弹的长度大约与
苹果的半径相等,即可设子弹的长度约为5cm,则曝光时间内子
弹移动的距离为x=5cm×1%=0.05cm=5×10-4m,曝光时间
1=x=5X10-4
=10-6s.
U
500
答案B
知识点2平均速度
1,定义:做变速直线运动的物体的位移△x跟发生这段位移
2提个醒
所用的时间△1的比值,叫作平均速度.
平均速度只能祖略描述
2公式出
物体运动的快慢,要精确地描
述物体各个时刻运动的快椶,
3.矢量:平均速度既有大小又有方向,是矢量.其方向与一段
必须引入瞬时速度
时间△t内发生的位移△x的方向相同.
4.平均速度与平均速率的区别
冒敲黑板
物理量
平均速度
平均速率
平均速度与平均速率的区别
定义
平均速度-整
间
平均这华翳
1.都是描述物体运动情
况的物理量:
标矢性
有方向,矢量
无方向,标量
2.两者单位相同:
意义
粗略表征物体位置变化的快慢
粗略表征物体运动的快慢
3.都与一段时间对应,都
例②(2022·辽宁沈阳东北育才学校高一
是过程量,
月考)(多选)如图,在1000m体能测试中,小明
r=63.7mA
4.两者大小一般不等,但
沿某圆形400m跑道从A点出发,其成绩为
当位移大小等于路程时,即物
3minm40s.下列说法正确的是().
体做单向直线运动时,平均速
率才等于平均速度的大小
A.小明的平均速率为4.55m/s
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第一章运动的描述么国
B.小明的平均速率为0.91m/s
C.小明的平均速度为0.91m/s
D.小明的平均速度为0.58m/s
解析小明的路程为s=1000m,正好转2圈半,所以位移为
x=127.4m,故平均速度为u=△r=122,4
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m/s=0.58m/s,平均
速率为元=3=1000
220
m/s=4.55m/s,