内容正文:
第一章 准备课
❊1.1 数一数
课前导入
【思考】数一数,国旗和单杠它们各有多少个?
知识点精讲
知识点一 数一数
内容
数一数
数数时,从1开始数,按照一定的顺序数,数到最后一个物体所对应的数,就是这种物体的总个数。
【注意】按照 数数.
如图,狐狸的房子还差( )块砖。例1
A.4 B.5 C.6
圈出正确的数。例2
(1)有( 2 3 4 )只。
(2)有( 3 4 5 )只。
(3)有( 6 7 8 )只。
数一数,圈一圈.练1
4 5
6 7
7 8
9 10
请你先数一数,再把数字写下来吧。练2
课后强化
一、选择题
1.看图选数。
A.1 B.2 C.3 D.4
2.图中有几辆车?( )
A.1辆 B.2辆 C.3辆 D.4辆
3.有五双筷子,如果一根一根地数,要数( )次。
A.5 B.10 C.15
4.哪幅图中小鸡的只数与其他3幅图不一样?( )
A.B.C.D.
二、填空题
5.数数时要( )数。
6.一共是( )个。
7.照样子画○。
8.数一数,填一填。
( )座
( )棵
( )只
( )只
( )片
( )只
三、解答题
9.4只小兔、4堆萝卜,如果每只小兔吃一个萝卜,挑哪一对比较合适?
参考答案
例1【详解】
如图:
(1)分析上图,我们发现第1行是由4块完整的砖块组成,为了方便,我们可以选择第1行作为参考标准,作蓝色虚线,来直接数出空白部分的砖块数量。(同样的两个半块拼起来算作一块)
(2)数出每一行空白部分的砖块数量:
第2行空白数量为:1块;
第3行空白数量为:2块;
第4行空白数量为:2块。
(3)总共空白部分的砖块数量为:1+2+2=5(块)。
答案:B
例2 3;5;7
练1 ⑤,⑥,⑦,⑩
练2 4;1;2;7
课后强化
1.C
【详解】根据基数的意义,表示物品数量的多少。图中表示青蛙的数量是3。
2.A
3.B
【分析】一双筷子有2根,五双筷子有10根,一个一个的数,要数10次。据此解答。
【详解】有五双筷子,如果一根一根地数,要数10次。
故答案为:B
【点睛】本题考查10以内数的认识。
4.C
【分析】分别数出各个选项里小鸡的只数,再进行选择即可。
【详解】A.有5只小鸡;
B.有5只小鸡;
C.有4只小鸡;
D.有5只小鸡;
只有C选项的小鸡只数与其他三幅不一样。
故答案为:C
【点睛】本题考查数一数。
5.按顺序
6.5
7.○○;○○○○○○○;○○○○○○○○○○
8. 3 6 7 8 4 5
【分析】根据图片数出对应的物体的数量即可。
【详解】由图可知:有3座,有6棵,有7只,有8只,有4片,有5只。
【点睛】本题主要考查了对整数的认识,关键是要数清楚对应物体的数量。
9.
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