内容正文:
第1章
走近细胞
第1节
细胞是生命活动的基本单位
重点和难点
课标要求
重点:①细胞学说的要点及其意义:②细胞
1,说出细胞学说建立的过程。
是基本的生命系统
2.举例说明生命活动离不开细胞。
难点:细胞学说的意义,
3.说出生命系统的结构层次。
01必备知识梳理。
基础梳理
识记点1细胞学说及其建立过程
1.细胞学说的内容
本节关键词
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞①
而来,
·细胞学说
并由②
所构成。
·生命系统
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的③
,又
·单细胞生物
对与其他细胞共同组成的整体④
起作用。
分裂产生的。
·多细胞生物
(3)新细胞是由⑤
2.细胞学说建立的意义
·病毒
(1)细胞学说揭示了动物和植物的⑥
,从而阐明了生
·归纳法
物界的⑦
《识记点答案
(2)细胞学说使人们认识到⑧
,催生了
【识记点1】
生物学的问世
①发育:②细胞和细胞产
(3)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使生
物:③生命:④生命:⑤老细
物学的研究进入⑨
水平,并为后来进人①
水平打下
胞:⑥统一性:⑦统一性:图拉
基础。
(4)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了
物和动物有着共同的结构基
①
也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
础:⑨细胞:①分子:①个体发
3.人类认识细胞历程中的重大事件
育:⑧列文虎克:B施莱登:
1981年,用扫描隧道
施旺。
1838年,8
1839年,D
电子显微镜可以将标
【识记点2】
1674年,②
提出“所有的植物
提出“所有的动物
本放大100万倍,为
首次观察到活细
都是由细胞构成
也都是由细胞构
进一步研究细胞内部
D活蜘胞:②单个细胞:
胞
5
成的”
结构提供可能
③各种分化的细胞:④细胞
膜、细胞质、细胞核。
1600
1700
1800
1900
2000年份
1665年,罗
1831年,细
20世纪30年代,科学
1972年,科学
伯特·胡克
胞核被发现
家发明了电子显微统,
家提出细胞膜漠
首次描述并
并命名
随后观察到了细胞的
的结构模型
命名了细胞
亚显微结构
国雕食手曲高中生物学必修1分子与细胞)
识记点2细胞是最基本的生命系统
学科常识
1.病毒:依赖①
才能生活。
19世纪自然科学三大发现
2.单细胞生物:依靠②
就能完成生命活动。
(1)如胞学说
3.多细胞生物:依赖③
密切合作,共同完成
(2)达尔文的进化论。
生命活动。
(3)能量转化和守恒定律。
单细胞生物的细胞的基本结构包括④
三部分,其生命活动由不同部分协同完成。
雪难拓展
重难点】细胞学说建立过程中,是如何获得科学证据的
1.从人体的解剖和观察入手,揭示了人体在器官和组织层次
图启智力
的结构。
科学方法—归纳法
2.利用显微观察技术,观察到多种动植物细胞,积累资料。
(1)概念:由一系列具体事
实推出一般结论的思维方法。
3.科学观察和科学归纳相结合,形成细胞学说。
(2)类型:
4.具体过程见下表。
观紫所有
完全
类型的植
年代,科学家
贡献
不足
物纸胞,发
归纳法引
现其都有
结论
细胞核
植物红
1543年,
揭示了人体在器宫水平
胞都有
未深入到
维萨里[比利时]、
的结构,指出器宫由组
肉眼观察
观察部分
不完全
植物细
细胞核
细胞水平
发辽其都
比夏[法国]
织构成
归纳法
右细胞核
1665年,
用显微镜观察木栓组
(3)生物科学的研究方
罗伯特·胡克
织,发现许多小室,并命
观察的是死细胞
法:主要有归纳法,演蜂法,观
[英国]
名为细胞
察法、调查法、资料分析法、测
17世纪,
用显微镜观察到细菌、
量法、模拟实验法等,后面我
列文虎克[荷兰]、
红细胞、精子等:用显微
未用细胞描述
们将会陆续学习到。
镜观察了动植物的微细
马尔比基[意大利]
结构
微
园防易错
1838年,
提出植物体是由细胞构
未与动物界联系
翼
(1)发现细胞≠创立细胞
施莱登[德国]
成的
学说。罗伯特·胡克发现并
命名了细胞,但细胞学说的提
1839年,
认为动物体也是由细胞未弄清细胞来源
出者是施菜登和施旺。魏尔
施旺[德国]
构成的
的过程
肖总结出“细胞通过分裂产生
19世纪,
发现新细胞的产生是细
未上升到
新细胞”,这是对细胞学说的
耐格里[德国]
胞分裂的结果
理论水平
重要补充。
1858年,
总结出细胞通过分裂产
未考虑非细胞结
(2)一切动植物都由细胞
魏尔肖[德国]
生新细胞
构生命的繁殖
电镜观察
构成≠一切生物都由如胞构
例☐(新编)下列关于细胞学说建立过程的叙述,不正确的
成。病毒无细胞结构,但病毒
属于生物。
是(
()并不是所有新细胞都
A.法国的比夏指出器官由组织构成
由老细胞分裂产生,新细胞也
B.英国科学家罗