内容正文:
第5章细胞的能量供应和利用么9
第4节光合作用与能量转化
重点和难点
课标要求
1.探究实践绿叶中色素的提取和分离。
重点:①叶绿体适于光合作用的结构特点:②光合作用
2,解释叶绿体适于光合作用的结构特点。
的原理。
3.概述光合作用的原理。
难点:①光合作用过程中物质和能量的变化及相互关
4,举例说明光合作用原理的应用。
系:②探究影响光合作用强度的环境因素。
5.探究环境因素对光合作用强度的影响。
01备知识梳理。,
基础梳理
识记点1捕获光能的色素和结构
1.捕获光能的色素
本节关键词
(1)绿叶中色素的提取包括以下步骤:
·光合作用
取材→研磨→①
→收集。
·能量转换
(2)绿叶中色素的分离的实验步骤:
·叶绿素
→画③
细线·分离绿叶中的
·类胡萝卜素
制备②
·光反应
④
→得到四条色素带。
·暗反应
(3)在滤纸条上得到的四条色素带,从上到下依次是:
·环境因素
胡萝卜素(回
)⑥@
(黄色)、⑦
(蓝
·光合作用强度
绿色)、⑧
(黄绿色)。
识记点答案
2.叶绿体的结构和功能
【识记点1】
(1)叶绿体一般呈扁平的⑨
形或⑩
形。
①过滤:②滤纸条:③滤
(2)结构:
液:④色素:⑤橙黄色:⑥叶黄
@
素;⑦叶绿素:⑧叶绿素b:
②
⑨椭球:①球;①叶绿体基质:
2基粒:B叶绿体内膜:国叶
⑧
亚
绿体外膜:⑤光合作用:⑥思
格尔曼:⑦水绵;⑧需氧细菌:
(3)功能:进行⑤
的场所。
⑧叶绿体被光束照射的部位:
(4)叶绿体功能的实验验证:
@叶绿体受光部位;@光合作
实验者:⑥
用释放氧气;@叶绿体是光合
实验材料:⑦
作用的部位。
205
国雕食手细高中生物学必修1分子与细胞)
实验过程:
【识记点2】
水绵
①叶绿体;②氧气:③C0
黑暗
极细光束照射→需氧细菌集中于⑨
需氧
无空气
+HO
能,(CHO)+0:
叶绿休
细菌
完全暴露在光下·需氧细菌分布于四
④NADPH:⑤ATP:⑥CO:
实验结论:@
⑦(CHO):⑧光反应:⑨暗反
识记点2光合作用的原理
应:0号O:①2 NADPH::
1.光合作用的概念
②ATP:⑧光能:@化学能:
绿色植物通过①
利用光能,将二氧化碳和水转化
⑤ATP:⑥稳定的化学能。
【识记点3】
成储存着能量的有机物,并且释放出②@
的过程。
①单位时间:②糖:③产
2.光合作用的反应式
量:④HO:⑤CO:⑥无机营
养:⑦温度:⑧CO浓度。
⑧
4温馨提示
3.光合作用的过程
绿叶中色素的提取和
1
分离实验中材料的选择
2
0
供氢
2C.x
教材中指出应使用新鲜的
HO
叶绿
酶
绿叶。本实验材料宜获取光合
光能
体中的
色素
只能
胸参加
色素含量高且叶片含水量相对
酶
催化上∠①
较低的绿叶。除菠菜绿叶,还可
ADP+Pi
以选用油菜、苋菜、空心菜、洋槐
图
等绿叶,南方地区也可用木槿的
绿叶等。利用菠菜绿叶作为本
④
:⑤
;⑥
实脸材料时,可将新鲜的菠菜叶
①
;⑧
:⑨
摊放在桌上,放置24~36h,使
叶片含水量下降。实验中,
(1)光反应:
SO可用河沙、粗海砂或其他
窝水的光解H0盖国
+①
化学性质稳定且硬度较大的成
质变化
分代替:提取液除教材建议的无
ATP的合成:ADP+P十能量@
水乙醇外,也可用甲醇来代替。
能量变化:将⑧
转变为活跃的@
学科常识
(2)暗反应:
C植物和C植物
若植物固定CO的第一
C0,的固定:C0,+C酶2C
个产物是C,这种植物称为
质
C的还原:CNAH(CH,O
C植物,如大豆、棉花、小麦
和水稻等;若植物固定CO,的
C
ATP NADPH
→C
第一个产物是C,这种植物
称为C植物,如玉米、高粱和
能量变化:⑤
中活跃的化学能转化为有机物中⑥
甘蔗等。C杭物的CO,首先
识记点3光合作用原理的应用
在叶肉细胞内被固定生成
C,然后被运输到雏管束鞘细
1.光合作用的强度
胞中,进入维管束鞘细胞的C
光合作用的强度是指植物在①
内通过光合作用制
发生脱去CO,的反应,将CO
造②
类的数量,直接关系到农作物的③
释放出来,放出的C()被
206
第5章细胞的能量供应和利用么
2.影响光合作用强度的因素
Rubisco(核酮糖-1,5-二磷酸羧
(1)从光合作用反应式分析:④
55
光能
化酶)催化的羧化反应再次固
定,这个循环像一个C)系,
都是影响光合作用强度的因素
使Rubisco羧化部位的CO2求
(2)影响叶绿体形态和结构的因素有:⑥
病虫害等
度比C植物的高很多,因而C
(3)影响光合作用酶活性的因素有:⑦
、⑧
必
植物在较低的CO2浓度下具有
比C植物更高的光合速率。
重难拓展
重难点1绿色植物利用什么物质和结构来吸收光能
卫做笔记
1.绿叶中究竞有哪些色素(绿叶中色素的提取和分离)
(