第17讲 植物生长调节剂的应用-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课（人教版2019选择性必修1）

第17讲 植物生长调节剂的应用 【学习目标】 1.举例说明植物生长调节剂的类型。 2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。 3.基于植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用，分析其利与弊，探讨科学、社会、技术与环境之间的相互关系。 【问题探讨】 1.为什么植物生长调节剂效果更稳定？ 2.“探索植物生长调节剂的应用”实验中，为什么选取生长旺盛的一年生枝条？ 3.为什么处理枝条要在遮阴和空气湿度较高的地方进行？ 【课前预习】 一、植物生长调节剂的类型和作用 1．植物生长调节剂 (1)概念：由人工合成的，对植物的生长、发育有 作用的 。 (2)原因：植物体内的激素含量 ，提取困难。 (3)优点：原料 ，容易合成，效果 。 2．植物生长调节剂从分子结构看的类型 (1) 和 与植物激素类似，如吲哚丁酸。 (2) 与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的 ，如α­萘乙酸(NAA)、矮壮素等。 3．植物生长调节剂的作用 (1)对于提高作物 、改善产品 等起到很好的作用。 (2)减轻人工劳动。 4．我国对于植物生长调节剂的生产、销售和使用的有关规定 (1)植物生长调节剂必须经国家指定单位检验并进行正规田间试验，充分证明其 ， 、无害方可批准登记； (2)在销售中禁止夸大植物生长调节剂的功能； (3)禁止在 中添加植物生长调节剂。 二、植物生长调节剂的施用 1．施用注意事项 (1)在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂。 (2)要综合考虑施用 ，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。 (3)对于某种植物生长调节剂来说，施用 及施用时植物的 和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产。 2．具体生产问题应用 (1)要促进扦插枝条生根，我们可以选用 植物生长调节剂。 ①原理：生长素类生长调节剂的生理作用与其浓度有很大关系。因此农业生产上寻找最佳浓度范围非常有意义。 ②处理插条的方法： 、 。 (2)要对果实催熟，可以选择 。 【预习检测】 一、单选题 1．（2021秋·高二课时练习）植物生长调节剂是人工合成(或从微生物中提取)，具有和天然植物激素相似的作用，是对植物生长发育有调节作用的有机化合物。植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。下列相关叙述正确的是（    ） A．乙烯能促进叶、花、果实的脱落，所以乙烯不在幼嫩的组织中产生 B．植物生长调节剂的分子结构和生理效应均与植物激素类似 C．赤霉菌培养基的滤液可使幼苗疯长，表明赤霉菌产生的赤霉素为植物激素，可促进植物生长 D．用较高浓度的α-萘乙酸，通过土培法处理植物插条，可以促进插条生根 2．（2021秋·高二校考课时练习）西瓜膨大剂是人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（    ） A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种 B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年发育过快 C．将生长素类调节剂涂在二倍体西瓜未受精的柱头或子房上，可能得到无子西瓜 D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实 3．（2021秋·高二课时练习）下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是（　　） A．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等特点 B．用适宜浓度的NAA处理未授粉的油菜花，可提高油菜产量 C．用于延长马铃薯储藏期的青鲜素过量使用可能影响人体健康 D．乙烯利是一种能促进果实成熟的植物生长调节剂 4．（2021秋·高二课时练习）在未传粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素类生长调节剂溶液，可获得无子番茄。以下说法正确的是（　　） A．生长素类生长调节剂能促进种子形成 B．生长素类生长调节剂能抑制果实发育 C．果实细胞中的染色体数目与卵细胞染色体数目一样 D．果实细胞中的染色体数目与体细胞染色体数目一样 5．（2022秋·高二课时练习）西瓜膨大剂是人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是（　　） A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种 B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分不会造成青少年发育过快 C．将生长素类调节