必修4 第15单元 第9课 唯物辩证法的实质与核心（word教参）-【正禾一本通】2024高考政治高三一轮总复习高效讲义（人教版,老教材）

第九课　唯物辩证法的实质与核心 　► 对应学生用书P285 　【目标要求】　　　　　 　 　 运用生活中的事例，说明事物自身“对立统一”的辩证关系；学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 【能力要求】　　　　　　 　 学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 【考情分析】　　　　　　 　 本课考查频率极高，考查的内容主要是矛盾的普遍性和特殊性、两点论和重点论、具体问题具体分析的相关知识，试题类型既有选择题也有主观题。2024年高考需要持续关注以上知识点。 考点1　矛盾是事物发展的源泉和动力 1．矛盾的基本属性：同一性和斗争性 (1)矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 (2)矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 (3)矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 2．矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿每一事物发展过程的始终。 (2)矛盾的特殊性 ①矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ②具体问题具体分析：具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 (4)具体问题具体分析 ①含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位：马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 ③意义：是正确认识事物的基础；是正确解决矛盾的关键。 要点1.矛盾的同一性和斗争性 同一性 斗争性 区 别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 体现 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 对立双方相互分离的倾向和趋势 特点 相对的、有条件的 绝对的、无条件的 联系 ①同一以差别和对立为前提，矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，应积极创造条件，促进矛盾向有利方向转化，防止向不利方向转化。 ②矛盾双方的对立与统一不可分割，要在对立中把握统一，在统一中把握对立 【提醒】　不能将对立和统一理解为矛盾的双方，对立和统一是矛盾的两种基本属性，矛盾双方是指事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面，两个方面之间的对立统一关系即矛盾。 【对点练】1.(2022·山东高考) 中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是(　　) ①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础 ②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件 ④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选D。实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础，①错误。“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，这说明人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性，②正确切题。规律是客观的，并不是因为人们尊重客观规律，规律才发生作用的，③错误。“阴历”和“阳历”反映的内容不同，指导的侧重点不同，但可以通过设置闰月协调，“阴阳”和谐，融为一体，这说明要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性，④正确切题。 要点2.矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 区别 含义 矛盾存在于一切事物中，并且贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 表现 方法论 ①要承认矛盾，分析解决矛盾。②要坚持一分为二的观点