内容正文:
单元阶段复习与验收(十) ► 对应学生用书P202
阶段总结(一)——构建单元知识体系
1.文化发展
(1)从纵、横两个方向把握文化的发展
①从纵向看,文化具有继承性,必然要求处理好文化继承与发展的关系,对传统文化批判继承,推出体现时代精神的新文化。
②从横向看,文化具有多样性,必然要求不同民族的文化进行交流与传播,实现不同文化的借鉴与融合,从而推出融汇多种文化特质的文化。
(2)在静、动比较中把握影响文化发展的因素
①从静态上看,生产力和生产关系的矛盾运动、科技和思想运动是影响文化发展的重要因素。随着教育方式的变革,教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
②从动态上看,社会实践是文化发展的根本途径,也是文化发展的源泉和动力,而文化发展的基本途径有两条:继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长。
2.文化创新(理解文化创新要把握好四对关系)
(1)文化创新和社会实践:社会实践是文化创新的源泉和动力;推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。(立足于社会实践是文化创新的根本途径)
(2)当代文化和传统文化:当代文化的发展离不开对传统文化的继承,文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。(继承传统,推陈出新是文化创新的基本途径之一)
(3)民族文化和外来文化:不同文化有差异就难免有矛盾、有竞争,但文化竞争不应该成为文化交流的障碍,文化竞争并不排斥文化合作;不同民族文化需要交流、借鉴与融合。(面向世界,博采众长是文化创新的基本途径之二)
(4)文化发展与文化创新:文化在交流的过程中传播,在继承的基础上发展,都包含着文化创新的意义;文化创新是文化发展的实质,也是文化自身发展的内在动力。
3.理解文化多样性、文化传承和文化创新之间的关系
阶段总结(二)——追踪学科长效热点
热点10:坚守文化本根 不忘本来、面向未来
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热点缘由
术语储备
习近平总书记指出,“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土”。
中华优秀传统文化是习近平总书记十八大以来治国理念的重要来源。
2021年度“中华二十四节气”文学作品大奖赛、第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校遴选公示。
从《见字如面》到《中国诗词大会》,再到《国家宝藏》《上新了·故宫》《本草中华》,掀起一波又一波传统文化浪潮,让观众从中感受古典之美,追寻文化之根。
1.中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,包含着中华民族最根本的精神基因,代表着中华民族的独特精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。
2.大力弘扬和传承中华优秀传统文化。
3.推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。
【热点多维解读】
1.我们要坚守、传承什么?
(1)核心思想理念:要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
(2)中华传统美德:要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。
(3)中华人文精神:要大力弘扬有利于促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。
2.为什么要坚守、传承?
(1)必要性:优秀传统文化保护的基础性工作仍然薄弱,在生产生活中转化运用仍存在不足,有的还存在重形式轻内容、简单复古的现象。随着我国对外开放日益扩大,西方各种社会文化思潮大量涌入,一定程度上出现了以洋为美、以洋为尊,甚至贬低、漠视优秀传统文化的现象。
(2)重要性:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化源远流长、灿烂辉煌。中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势,对建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦,发挥着重要作用。
3.如何坚守、传承?
(1)立足中国特色社会主义伟大实践,传承我们的优秀传统文化,不断与时俱进。
(2)在继承的基础上发展文化,将优秀传统文化与时代发展相结合,展现优秀传统文化的时代魅力。
(3)利用大众传媒等现代科技手段,在内容和形式上对优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展,满足人民群众对美好文化的需求。
(4)树立高度的文化自信和文化自觉,充分肯定我国优秀传统文化的价值,自觉承担起传承发展优秀传统文化的责任。
【过关题组集训】
1.阅读材料,完成下列要求。
豫剧历史悠久,是中国五大戏曲剧种之一。但随着多元媒体的发展和人们文化艺术需求的多样化,豫剧格式化表演、难懂的行腔归韵,越来越不适应当代人的审美要求。为了适应时代的发展和观众迅速改变的口味,古老的豫剧一刻也没有停止过改革。
豫剧工作者们将豫剧引入市场机制,把传统戏曲艺术和现