必修2 第5单元 第2课 我国公民的政治参与（word教参）-【正禾一本通】2024高考政治高三一轮总复习高效讲义（人教版,老教材）

第二课　我国公民的政治参与　► 对应学生用书P096 　【目标要求】　　　　 　 　 领悟基层群众自治制度是我国人民依法直接行使民主权利的基本政治制度；搜集人民依法直接参加民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的积极表现；讨论有序参与政治生活的意义和无序参与的后果。 【能力要求】　　　　　 　 公民要依法有序参与政治生活，以主人翁的态度积极参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 【考情分析】　　　　　 　 近五年，民主管理是考查的重点，民主决策和民主监督也经常考查；2024年高考需要特别关注“十四五”规划征求意见、网格化管理、基层事务的多元共治、协商民主等热点材料对本课知识的考查。 考点1　民主选举、民主决策 一、民主选举 1．选举方式 (1)从选民角度：分为直接选举与间接选举。 (2)从候选人角度：分为等额选举与差额选举。 2．选举方式的选择 (1)确定选举方式的依据：社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等。 (2)我国当前的选举方式：我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 3．珍惜自己的选举权利 (1)行使好民主选举的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业。 (2)是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。 (3)怎样行使选举权利，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 二、民主决策 1．方式 (1)间接参与：选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策。 (2)直接参与：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 2．意义 (1)从决策者角度看 ①有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性。 ②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。 (2)从公民角度看 ①有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。 ②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 要点1.我国的选举制度、民主选举的方式 (1)四种选举方式的比较 类 别 从选民角度 从候选人角度 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 含 义 由选民直 接投票选举 先由选民 选出自己 的代表，再 由他们代 表选民选举 正式候选人名额与应选名额相等 正式候选人名额多于应选名额 优 点 每个选民都有机会 选择自己心目中最 值得信赖的当家人 适用于选 民较多、分 布较广的 情况　　 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性 能为选民 行使选举 权提供选 择的余地 局 限 性 选举成本高、难度 大，不适宜选民较多、 分布较广的情况　 不能充分 体现每个 选民的意愿 在一定程度上会影响选民的选择 易发生虚 假宣传、贿 赂选民等 情况　　 适 用 范 围 县及县以下的人大 代表的选举、农村村 委会、城市居委会的 选举　　 县以上的 各级人大 代表、乡及 乡以上各 级政府的 领导人员 的选举　 只在极少数情况下使用　 各级人大 代表一般 都实行差 额选举　 结 论 ①采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 ②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应 (2)选举方式的确定与选择依据 一般理论 (普遍性) 经济决定政治，文化反作用于政治。 ①选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。 ②选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应 中国国情 (特殊性) ①方式：在相当长的一段时间内采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 ②原因：我国是人民民主专政的社会主义国家；我国处于社会主义初级阶段 (3)珍惜自己的选举权利 【生活中的政治】 　 为了动员不识字的农民参与选举，延安时期的中国共产党使用了很多有创意的办法，其中最为人所传颂乐道的就是豆选。“金豆豆，银豆豆，豆豆不能随便投。选好人，办好事，投在好人碗里头。”这首质朴的歌谣，反映的是抗战时期陕甘宁边区民主选举的生动场景。 [分析]　①“豆豆不能随便投”，强调要在理性思考的基础上审慎投票。 ②“选好人，办好事，投在好人碗里头”，强调公民行使选举权利应出于公心，以人民利益为重。 ③从选举方式看，豆选属于差额选举和直接选举。 ④从延安时期的投豆选举到今天的网络投票，说明采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条