必修2 第5单元 公民的政治生活单元阶段复习与验收(5)（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考政治高三一轮总复习高效讲义（人教版,老教材）

必修2　政治生活 第五单元　公民的政治生活 单元阶段复习与验收(五) 阶段总结(一)——构建单元知识体系 1．我国公民依法有序参与政治生活 (1)为什么要依法有序扩大公民的政治参与？ ①我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，依法有序扩大公民的政治参与，从根本上说，是由我国的国家性质决定的。 ②社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，创新民主形式，依法有序扩大公民的政治参与，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 ③能否实现有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活，也是对公民政治素养高低的检验。依法有序扩大公民的政治参与，有利于维护公民的合法权益，有利于提高公民的政治素养和参与政治生活的能力。 ④依法有序扩大公民的政治参与，有利于党和国家决策的民主化和科学化，有利于改进国家机关及其工作人员的工作，有利于推动社会主义政治文明建设。 (2)有序和无序的政治参与的区别是什么？ ①是否遵循宪法、法律、规则和程序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ②是否依法行使政治权利、履行政治义务。 ③是否正确处理权利与义务的关系。 (3)公民怎样依法有序进行政治参与？ ①遵循宪法、法律、规则和程序参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督。 ②依法行使政治权利、履行政治义务。 ③正确处理权利与义务的关系。 ④提高自身的政治素养。 2．人民在我国政治生活中的地位 角度 地位 人民与国家 ①我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主；人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。 ②依法行使政治权利、履行政治义务，是公民参与国家政治生活的基础和准则；公民通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督五大途径和方式参与政治生活，坚持公民在法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合三个基本原则，坚持依法有序参与这一基本要求 角度 地位 人民与政府 ①政府是人民的政府，坚持对人民负责的工作原则、为人民服务的工作宗旨；政府是便民利民的政府，具有管理与服务职能，人民一方面接受政府的管理，另一方面享受政府提供的服务；政府自觉接受人民群众的监督，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。 ②公民要了解我国政府的性质和职能，相信我们的政府是为人民服务的政府，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为，要学会向政府求助或投诉 角度 地位 人民与人大 ①人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度；人民代表大会是国家权力机关，人民通过选举人大代表组成国家权力机关，统一行使管理国家和社会事务的权力；人大代表由人民选举产生，对人民负责，受人民监督，为人民服务。 ②公民要依法选举人大代表，并监督人大和人大代表的工作 人民与中国共产党 ①中国共产党坚持全心全意为人民服务的宗旨；坚持立党为公、执政为民的执政理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点；中国共产党坚持依法治国、依法执政，保障人民当家作主的地位。②人民要拥护中国共产党的领导 阶段总结(二)——追踪学科长效热点 热点5：推进“互联网＋政务服务”，扩大公民政治参与 【热点材料点击】 热点缘由 术语储备 国务院办公厅下发《关于开展“互联网＋政务服务”综合试点示范工作的通知》，以服务群众扩大公民政治参与。 公安部正式上线了“互联网＋政务服务”平台，运用互联网思维，最大程度地简化群众办事流程，扩大公民政治参与。 1.人民民主专政的本质是人民当家作主。 2．社会主义民主是最真实、最广泛、最管用的民主。 3．公民的政治权利。 热点缘由 术语储备 2021年10月18日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面推进政务公开工作的意见》，全面推进政务公开，让权力在阳光下运行，保障人民群众知情权、参与权、表达权、监督权…… 2022年中央一号文件，提出推动“互联网＋政务服务”向乡村延伸覆盖，拓展农业农村大数据应用场景，加强农村信息基础设施建设。公司作为核心业务为“互联网＋政务服务”的上市公司，将有何举措，推动中国数字化农村建设。 4．政府的性质、宗旨、原则和职能。 5．政务公开。 【热点多维解读】 1．什么是“互联网＋政务服务”？ “凡是能通过网络共享复用的材料，不得要求企业和群众重复提交；凡是能通过网络核验的信息，不得要求其他单位重复提供；凡是能实现网上办理的事项，不得要求必须到现场办理。”信息共享，让信息真正服务于民，保障群众的知情权、参与权。 2．为什么要推进“互联网＋政务服务”？ 推进“互联网＋政务服务”是互联网时代提升政府治理能力现代化的客观要求，是加快政府职能转变、建设法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府的重要支撑。有利于简化优化办事流程，推进线