内容正文:
UNIT
TRAVELLING AROUND
单元核心素养
核心
教学目标与要求
素养
【主题】旅行
【语音】复习辅音字母c,g、x及辅音字母组合ck、ch,tch,ph、sh,th、wh、ng、qu、gu、igh、kn、mb
w的发音规律,并利用这些规律准确辨音,有效记忆单词。
【词汇】能正确使用下列单词和词块。
castle,apply,rent,pack,amazing,arrangement,extremely,source,narrow,flat,emperor.
site,official,recognise,type,flight,accommodation,unique,path,destination,admire,
architect,brochure,package,contact,civilisation,soldier,transport,hike,economic,credit,
detail,request.view,sight,statue.BCE,comment
travel around,apply for,take control of,it is for this reason,hold together,other than,connect
to,package tour,make up,travel business/economy class,credit card,check in,check out,
can't wait to go.start right away
语言【结构/句式】
能力1.完全倒装句:副词here,there等及介词短语作地点状语置于句首时,主句用完全倒装形式。
2.强调句型:It is was十被强调部分十that who十其他成分
3.can hardly/can't/couldn't wait to do sth.边不及待地做某事
4.l1's amazing that…/…令人惊奇(it作形式主语)
【语法】能够理解并正确运用现在进行时表示将来的计划。
【语篇】
1.阅读介绍性文本和旅游宣传册,辨别两者的文体特征及语言特点,并能有效地获取信息。
2.掌握电子邮件说明旅行计划的文体结构:掌握表达情感的常用语言结构。
3.熟悉旅行日程的文体结构,能够快速获取信息。
【表达】
1.能够通过打电话预订、安排旅行中的吃、住、行等事宜。
2.能够写一封陈述自己旅行计划的电子邮件。
学习
1,能够抓住关键词,理解听力文本的大意。
2.能够通过快速浏览文本的标题、图片,图表等信息辨别文本类型,并采用相应的阅读策略。
能力
3.能够进一步学习合成词的特点及用法,有效巩固并记忆词汇。
文化1。了解中国和秘鲁等国家的著名景点和文化特色,培养爱国情怀,拓晨国际视野。
意识2.能够避免旅行中的各种不恰当行为,树立文明游客意识。
能够对所获信息进行比较和分析,并做出合理判断:通过对旅游业利与鼻的分析,引发对旅游业发
思维
展导致的问题的思考与反思:能够对视频材科中提及的利弊进行权衡,寻求解决问题的途径;培养
品质
批判性思雏能力和创新性思雏能力。
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UNIT 2 TRAVELLING AROUND 90
Section I
Listening and Speaking Reading and Thinking
01教材原文解读
英汉互译·长难句分析
词汇·语法注释
Get ready to travel
准备旅行
5 Choose a travel destination and think about what you would
①what引导宾语从句,且在宾语
do to prepare to travel there.Then share your travel plans
从句中作宾语。
with a partner.选择一个旅行目的地,考虑一下为准备去那
里旅行你要做什么,然后与你的搭档分享你的旅行计划。
Where:Neuschwanstein Castle,Germany
地点:德国新天鹅堡
Why famous:the model for the castle in Disneyland
为何著名:迪士尼乐园中城堡的原型
Best time to visit:September/October (autumn)
最佳参观时间:九月十月(秋季)
Where:Jiuzhaigou,China
地点:中国九寨沟
Why famous:amazing waterfalls,colourful lakes,beautiful
②amazing a'meizin adj..令人
mountains
惊奇的:令人惊喜的
为何著名:令人惊叹的瀑布、五彩斑斓的湖泊、秀