关键能力·阅读（2） 实用类阅读备考第2步 第3讲 文本特征分析（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考语文高三一轮总复习高效讲义（老教材老高考）

2024版·语文 关键能力·阅读﹙二﹚ 实 用 类 阅 读 第3讲 文本特征分析 实用类文本(如科普文、访谈、新闻、传记)备受命题人关注，或单独考查，或组合考查。基于此，本讲针对实用类文本的文体知识及常考主观题型予以梳理分析。 文本一 | 科普文 01/科普文的特点 科普文章，指研究自然科学及技术方面的文章，包括物理学、化学、植物学、矿物学、生理学和数学等，以及它们大大小小、远远近近的分支。近几十年来，众多的边缘学科的形成，更使这一领域日新月异，令人目不暇接。因此，科普文章的阅读成为高考中现代文阅读的重要组成部分。 一、科普文的类别 科普文章大致可分为两种：一种是科学说明文，一种是科学小品。高考试卷中的选文以后者为主。 1．科学小品的概念 科学小品是带有文学色彩的科技说明文，形式简短，内容通俗，语言既准确简明又形象生动，融科学性、知识性与趣味性于一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。 2．科学小品的主要特点 (1)内容的科学性 科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。写科学小品的目的就是向人们普及科学知识，如果介绍的知识不合乎科学，不仅达不到写作目的，还会造成不良影响。比如，有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”，理由是植物在夜间要吸入氧气，呼出二氧化碳，在室内过夜，有害人的健康。事实上，每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量。可见，几盆花放在室内过夜，不会影响人的健康。 (2)文笔的生动性 文笔的生动性是科学小品区别于一般说明文的主要标志。要使文笔生动，需要做到以下三点：一要善于记叙和描写，二要善于穿插趣闻，三要善于运用修辞。 (3)内容的通俗性 科学小品不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出、通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。 二、科普文文体特征 1．说明顺序 (1)时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物。 (2)空间顺序：按照事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。 (3)逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到将要，或由现象到本质，或由原因到结果等一一介绍说明。 2．说明方法 举例子 举生活中人们熟悉的、真实的事物来说明，使文章更加具体，更有说服力 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比喻，使抽象的事物变得具体，使深奥的问题变得浅显，使陌生的事物变得熟悉 下定义 用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理 作诠释 从一个侧面就事物的某一特点做解释，具体形象地说明事物特点，便于读者理解 引资料 引经典著作、名家名言、公式定律、典故、谚语、文献、诗词、歌谣、传说等进行说明，使说明的内容更具体、更充实、更有趣味性 列数字 引用准确无误的数字，使所要说明的事物准确化，以便读者理解 作比较 用具体的或熟悉的事物和说明对象进行比较，突出事物的特点，使读者得到具体而鲜明的印象 分类别 将被说明对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，帮助读者掌握说明对象的特征，头绪分明 3.说明语言 (1)准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。 (2)科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的，生动、形象的说明：①使用比喻和拟人的修辞方法；②叙述生活感受，使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣；③适当叙述和描写使被说明事物栩栩如生。 02/科普文的设题类型 题型 常见设问 答题思路 筛选 整合 1.请从文中概括关于××的内容。 2．作者从哪些方面说明××的生活习性？请简述。 3．为保护××，我们需要注意××的哪些习性？请简述。 首先划定答题区域，然后对答题区域内容进行层次划分，提取关键信息。最后提炼要点，按标准归纳整合，分条作答 语言 特色 第×段的语言有哪些点？请进行简要分析。 2．请就本文的语言特色，谈谈你的看法。 从语言的整体风格(如严谨准确，明晰平实，朴素自然，生动活泼，形象风趣)入手。科普文的语言除了严谨准确外，还具有生动形象的特点。 从特殊语句入手。抓住文中的比喻句、拟人句、议论句、描述句等，体会语言的形象、情感、趣味、表达效果 标题 作用 1.本文以××为标题，有什么好处？ 2．本文说的是A，而标题为B，你认为本文的标题合适吗？结合文本加以分析。 3．如果将标题换为××好不好？为什么？ 抓住标题的关键词。标题往往揭示文章的核心内容或思想，分析时应将标题与文章内容联系起来，分析其表层含意与深层含意。 分析标题所用的表达技巧，如比喻、拟人、双关或化用诗歌等。 从读者的接受性角度考虑。如好的标题能够吸引读者，激发阅读兴趣，等等 【对点练】阅