内容正文:
林芝二高2022~2023学年第二学期第一学段考试高二理综试卷
一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 太空环境中航天器和航天服为航天员们提供了一个类似于地面的环境以维持机体的稳态。下列有关稳态地叙述错误的是( )
A. 只要机体的自身调节功能正常就能维持稳态
B. 内环境稳态有利于细胞中酶促反应的正常进行
C. 人体内绝大多数细胞直接与组织液进行物质交换
D. 静脉点滴适宜浓度的血浆蛋白有助于缓解因营养不良引起的组织水肿
2. 与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )
①调节速度快 ②调节速度慢③作用的范围广泛 ④作用的部位准确 ⑤作用的时间短暂 ⑥作用的时间比较长
A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤
3. 下列与免疫失调无关的疾病是( )
A. 系统性红班狼疮 B. 过敏性鼻炎 C. 血友病 D. 艾滋病
4. 植物激素调节的科学道理应用于生产实践给人们带来很多好处,下列说法不正确的是( )
A. 在棉花花期喷洒一定浓度生长素可防止落花落果从而提升产量
B. 稻农常将种子置于含脱落酸的流动河水中浸泡促进种子的萌发
C. “红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”,这里的“气”是指乙烯
D. 在生产啤酒时用适宜浓度的赤霉素处理大麦,可使其无须发芽就能产生α-淀粉酶
5. 种群数量最基本的特征是( )
A 种群密度 B. 年龄结构 C. 性别比例 D. 出生率和死亡率
6. 下列关于群落结构和演替的叙述,错误的是( )
A. 研究玉米田的范围和边界,属于群落水平上的研究
B. 弃耕农田在演替过程中物种丰富度一般会逐渐增加
C. 演替达到相对稳定的阶段后,群落内物种组成不再变化
D. 在一个群落中,两种生物间可能不只存在一种种间关系
7. 下面是有关人体体液组成的概念图,请回答下列问题:
(1)完成方框中的内容①___________ ②___________ ③___________ ④___________。
(2)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起_________增多,其结果将会引起_________。
(3)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境pH明显下降,原因是图中血浆内存在着___________物质。
(4)内环境稳态的调节机制是______________________;内环境稳态的意义是____________________。
8. 诺如病毒感染性腹泻是一种急性肠道传染病,感染者表现为腹泻、呕吐、发热、全身酸痛等症状。该病毒遗传物质为单链RNA,极易造成人体反复感染,目前没有疫苗和特效药物。回答下列问题:
(1)感染者严重腹泻失水过多时,细胞外液渗透压升高,短时间内垂体释放抗利尿激素量将______(填“增多”“不变”或“减少”);呕吐引起的无法进食会导致血糖降低,下丘脑中的葡萄糖感受器接受该刺激产生兴奋,最终使胰岛A细胞分泌活动增强,从而维持感染者血糖的平衡,这种调节方式属于________调节。
(2)大量的肠道黏膜细胞破损会引起炎症反应出现发热症状,这是因为炎症反应引起的刺激因素能作用位于_____的体温调节中枢,引起机体_____(答出两点即可),导致体温升高。
(3)人体感染诺如病毒后会引发________免疫及时清除病毒;对个别严重腹泻者,需及时补充一定量的_________。
(4)消灭侵入人体细胞内的诺如病毒,依靠________将侵染细胞裂解,使其失去寄生的基础。
(5)诺如病毒灭活疫苗研制成功,当人注射疫苗一定时间后,如果该病毒侵入人体,其免疫系统的记忆细胞就会_______。
9. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系,乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况:
(1)甲图体现了生长素作用具有___________的特点。
(2)乙图中b侧生长素对根生长的效应是___________,a侧生长素浓度范围应为___________mol/L
(3)某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理,实验如下:将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理,B、C、D三组除去顶芽,C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块,D组再___________(将实验操作补充完整)。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后,记录侧芽的生长状况。预期___________组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现,C组并没有表现出预期的实验现象,分析其最可能的原因是___________。
10. 我国在某些地域建立了较为完备的自然保护地体系,大面积自然生态系统得到完整的保护,野生生物的生存环境得到有效改善,例如