第5单元 强化专题(2) 分离定律的遗传特例（word教参）-【正禾一本通】2024高考生物高三一轮总复习高效讲义（老教材老高考）

强化专题(二) 分离定律的遗传特例 类型1 复等位基因 在一个群体内，同源染色体的同一位置上的等位基因为两个以上，这些基因称为复等位基因。如人类ABO血型的三个复等位基因是IA、IB、i，其显隐性关系为IA和IB对i是显性，IA和IB是共显性，可表示为IA＝IB＞i。所以基因型与表现型的关系如下： IAIA、IAi——A型血；IBIB、IBi——B型血；IAIB——AB型血；ii——O型血。 【对点练】1.(2021·湖北高考)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i(三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图)，对家系中各成员的血型进行检测，结果如表，其中“＋”表示阳性反应，“－”表示阴性反应。 个体 1 2 3 4 5 6 7 A抗原抗体 ＋ ＋ － ＋ ＋ － － B抗原抗体 ＋ － ＋ ＋ － ＋ － 下列叙述正确的是(　　) A．个体5基因型为IAi，个体6基因型为IBi B．个体1基因型为IAIB，个体2基因型为IAIA或IAi C．个体3基因型为IBIB或IBi，个体4基因型为IAIB D．若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii 解析：选A。呈阳性反应的个体红细胞表面有相应抗原，如个体5的A抗原抗体呈阳性，B抗原抗体呈阴性，说明其红细胞表面有A抗原，无B抗原，则个体5的基因型为IAIA或IAi，同理可判断个体6的基因型为IBIB或IBi，由于个体7的A抗原抗体和B抗原抗体均为阴性，则其基因型为ii，则个体5基因型为IAi，个体6基因型为IBi，A正确；个体1既含A抗原又含B抗原，说明其基因型为IAIB，个体2只含A抗原，但个体5的基因型为IAi，所以个体2的基因型只能是IAi，B错误；个体3只含B抗原，基因型为IBIB或IBi，但个体6的基因型为IBi，而个体4既含A抗原又含B抗原，基因型为IAIB，则个体3基因型只能为IBi，C错误；个体5的基因型为IAi，个体6的基因型为IBi，故二者生的孩子基因型可能是IAi、IBi、IAIB、ii，D错误。 2．喷瓜(体细胞染色体数为2n)的性别由基因G、g、g－的组成决定，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g 对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(　　) A．喷瓜种群的基因型最多有6种 B．Gg之间交配可以产生两性植株 C．两性植株种群随机交配，后代纯合子比例可能高于杂合子 D．Gg－和gg－之间自由交配产生的后代中雄株占1/2 解析：选C。喷瓜种群的基因型最多有5种，即基因型为Gg、Gg－、gg、gg－、g－g－，A错误；Gg为雄株，因此Gg之间不能交配，B错误；两性植株群体内随机传粉，gg个体自交后代全部为纯合子，gg和gg－杂交、gg－自交的后代均有1/2纯合子、1/2杂合子，所以纯合子比例高于杂合子，C正确；Gg－为雄株，gg－为两性植株，Gg－和gg－之间自由交配，其交配组合有两种，即Gg－()×gg－(♀)、gg－()×gg－(♀)，Gg－()×gg－(♀)交配产生的后代中雄株占1/2，gg－()×gg－(♀)交配产生的后代中没有雄株，由于不知道喷瓜种群中基因型为Gg－和gg－的个体所占的比例，所以Gg－和gg－之间自由交配产生的后代中雄株所占的比例不一定是1/2, D错误。 类型2 致死问题 1.致死问题的分类 (1)按致死时间划分 ①合子致死：致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的个体。 ②配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 (2)按致死基因的类型划分 ①隐性致死：隐性基因具有致死效应。包括隐性基因导致的配子致死和隐性基因纯合导致的合子致死。 ②显性致死：显性基因具有致死效应。包括显性基因导致的配子致死和显性基因纯合导致的合子致死。 (3)按致死率划分 ①完全致死：符合致死条件的个体或配子全部致死。 ②部分致死：符合致死条件的个体或配子按照一定的比例致死。 2．应用棋盘法计算致死和复等位基因的概率 (1)辣椒抗病(B)对不抗病(b)为显性，基因型为B的花粉有1/3败育，现将基因型为Bb的辣椒植株自交，子代中抗病纯合子的比例是多少？ 分析配子，棋盘解题： P：BbF1： 雄配子 雌配子 1/2B 1/2b 2/5B 1/5BB 1/5Bb 3/5b 3/10Bb 3/10bb 由表可知，子代中抗病纯合子的比例1/5。 (2)某果蝇