第一单元 伟大的复兴-中国革命传统作品研习 单元活动学案-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册创新导学案课件PPT（统编版）

第一单元　伟大复兴——中国革命传统作品研习 单元活动学案 活动1 活动2 活动3 活动1　在选择性必修上册第一单元教学过程中，某班准备举办一次以“当下阅读优秀革命文化作品的意义”为主题的演讲活动。如果你参加演讲，准备从哪几个方面来阐述当下阅读优秀革命文化作品的意义？请你列出提纲，展示演讲的主要内容。 要求：分条列出，先列出观点，再作简要阐述，每条不超过150个字。 答： ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 活动1 活动2 活动3 答案　(示例)(1)阅读优秀革命文化作品可以为增强文化自信提供丰厚的精神养分。优秀革命文化作品中蕴含和彰显的无数革命先辈坚定的理想信念、崇高的价值追求和巨大的人格魅力，共同凝聚成强大的精神力量，在艰苦卓绝的革命斗争中激励着广大民众勇往直前。当下，阅读优秀革命文化作品，学习共产党人和革命志士的伟大品质，可以充分发挥其对于培育和厚植文化自信的滋养价值。 活动1 活动2 活动3 (2)阅读优秀革命文化作品可以坚定中国人民走社会主义道路的决心。革命文化记录了中国人民近百年的奋斗史，一部中国革命文化史就是中国人民在中国共产党领导下探索中国道路的历史。阅读优秀革命文化作品，可以帮助我们深刻地感知中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，从而增强走社会主义道路的信心和决心。 活动1 活动2 活动3 (3)阅读优秀革命文化作品可以为人民群众建立精神家园提供现实启示。改革开放以来，中国经济飞速发展，人民群众的物质生活得到极大改善，精神生活也日益丰富。但同时不容忽视的是，很多人不同程度地出现了信仰缺失、精神懈怠、道德滑坡等问题。面对这些精神困局，阅读优秀革命文化作品，要有责任伦理的价值立场，不断汲取积极的精神资源，为自己的生活赋予信仰和意义。 活动1 活动2 活动3 活动2　文学评论属于议论文，它必须具有议论文的一般特点。首先要有正确而鲜明的观点，即论点，表明对作品的看法。其次要有准确、充分而有说服力的论据，用以阐述自己的看法。文学评论的论据，主要应从作品的人物、情节和艺术描写中去找，也就是说，要对作品的人物形象、故事情节、艺术描写和语言运用等方面进行深入细致具体的分析。 下面是某同学就《大战中的插曲》一文如何将感情抒发与理性表达结合在一起而写的文学短评，只截取了主体部分的四段，而后面的三段，或只有分析阐述而缺论点，或只有论点而缺分析阐述。请你仿照第一段，将后面的三段补充完整。 活动1 活动2 活动3 ①小视角切入，将感情抒发与理性表达融入体现人文关怀的事件中。作者选取救助两个因战争而父母双亡的日本小姑娘这一事件，将对侵略国家的仇恨这种民族情感与救助无辜的革命人道主义理性很好地结合在一起，表现了中国共产党人的人文精神与人文情怀。 活动1 活动2 活动3 ②A. ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。文章插入聂荣臻元帅写给日本官兵的信的原文，概括而全面、简要而深入地将八路军同仇敌忾、誓死抗击侵略、渴望和平、追求自由幸福的民族情感与奉行国际主义、革命人道主义的理性行为有机结合起来，使文章具有强大感染力的同时，也具有强大的说服力。 ③精心选取具有感染力的材料，将理性寓于材料之中。B. ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④借助精警的议论促进感情抒发与理性表达的结合。C. ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 活动1 活动2 活动3 答案　(示例)A.精选典型材料，深刻反映中国人民的情感与理性 B．写救助日本小女孩，作者略写战场救助与转送过程，而详写日本小女孩与“我”之间由陌生到亲近的若干细节；又花费大量笔墨详写战后了解事件真相的日本民众与日本旧军人的感恩与悔过行为。这样饱含感情的材料，反映了中国将帅的理性，日本人民和旧军人对战争的理性思考，日本人民和中国人民同样反对战争、渴望和平的理性追求。 活动1 活动2 活动3 C．如给日军的信后的两段议论，前一段阐明了聂荣臻关于要注重对敌军进行政治工作的思想和主张；后一段则将日军惨无人道的“三光政策”与共产党领导的八路军实行的革命人道主义进行对比，揭示了正义与邪恶的巨大差别，表达了对日本侵略者残酷暴行的控诉。这些精警的议论，通过对事件的深入剖析，让人们在情感受到感染的基础上，对所写内容有了深入、透彻、理性的认识，体现了文章感情抒发与理性表达的完美结合。 活动1 活动2 活动3 活动3　英雄，是指才能勇武过人的人；英雄，是指具有英勇品质的人；英雄，是指无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。英雄没有职业之分，也没有地域之别，军队有英雄，地方也有