第一单元 第3课 别了,“不列颠尼亚”-【金版教程】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册创新导学案课件PPT(统编版)

2023-06-19
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第一单元 伟大复兴——中国革命传统作品研习 第3课 别了,“不列颠尼亚” *县委书记的榜样——焦裕禄 别了,“不列颠尼亚” 2 预习任务 预习任务 必学任务 直击高考 《别了,“不列颠尼亚”》一文的署名“周婷、杨兴”实际上是新华社周树春、杨国强、徐兴堂、胥晓婷四位记者的合称,其中,周树春是新华社副总编辑、《参考消息》报社社长。 预习任务 必学任务 直击高考 香港问题是历史遗留问题。香港(包括香港岛、九龙和新界)自古以来就是中国的领土。英国人的到来,使得香港卷入世界性事端。十九世纪,英商来华进行鸦片贸易,赚取大笔财富,换取中国的白银、丝绸、茶叶和香料。清廷担心老百姓受到鸦片烟毒影响,决定禁止鸦片的进口;英商方面,渴望在港口加强地位,不受清朝政府控制等原因,导致鸦片战争(1840—1842)的爆发。英国船坚炮利,中国战败。香港岛就在1842年所签订的《南京条约》中,被永久割让给英国。1856年英法联军发动第二次鸦片战争,1860年英国迫使清政府缔结《北京条约》, 预习任务 必学任务 直击高考 永久割让九龙半岛南部。1898年英国又趁列强在中国划分势力范围之机,逼迫清政府签订《展拓香港界址专条》,强行租借九龙半岛界限街以北、深圳河以南的大片土地以及附近200多个岛屿,租期99年,1997年6月30日期满。1984年,邓小平同志在接见时任英国首相的撒切尔夫人的时候,明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿,同时,这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。 1997年7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起,历经百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权,这是中华民族的大事,也是世界历史上的一件大事。 预习任务 必学任务 直击高考 1.新闻 (1)概念:是报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件和社会事件所作的报道,要求迅速及时、真实简明、用事实说话。 预习任务 必学任务 直击高考 预习任务 必学任务 直击高考 2.新闻媒体 (1)国内主流媒体:新华社、中国新闻社,《中国日报》《人民日报》《光明日报》《环球时报》等,《人民日报》为中共中央机关报。 (2)新华社:全称“新华通讯社”,是国内最大、最权威的新闻发布机构。新华社是中国共产党早期创建的重要宣传舆论机构,具有国家喉舌、耳目、智库和信息汇总的作用。 (3)世界三大新闻通讯社:美联社(美),路透社(英),法新社(法)。 预习任务 必学任务 直击高考 jīng zhǔ rǎn zhì zài bó 预习任务 必学任务 直击高考 杆 竿 幕 飘 彻 漂 沏 暮 预习任务 必学任务 直击高考 冉冉 凝重 预习任务 必学任务 直击高考 瞩目 掩映 预习任务 必学任务 直击高考 3.梳理本文典型的语言知识,完成后面的题目。 引号的用法 [例句讲析] 例1 4时30分,面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 ——表示特殊含义。“日落余音”是降旗的乐曲。港督府降旗时奏响“日落余音”,一语双关,既指号角声,也象征着“日不落帝国”对香港统治的结束。 预习任务 必学任务 直击高考 例2 4时40分,代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”,最后一次离开了港督府。 ——表示否定或讽刺。“劳斯莱斯”是英国豪华汽车品牌,以其豪华而享誉全球,是欧美汽车的主要代表之一。如今,这个英国人引以为豪的品牌汽车载着彭定康永远地离开香港了。品牌汽车“劳斯莱斯”加引号,是对英国殖民主义者最终失败的讽刺。 例3 将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 ——表示特定称谓。“不列颠尼亚”是罗马帝国对不列颠岛的古意大利语称呼。在这里被用作英国皇家游轮的名称。 预习任务 必学任务 直击高考 [知识归纳] 引号的作用 (1)标示语段中直接引用的内容。 如:李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。——引号里的“白发三千丈”是引用的内容。 (2)标示需要着重论述或强调的内容。指一句话中需要着重强调的对象。 如:这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。——“文”是作者要着重强调的内容,本句旨在揭示“文”的内涵。 预习任务 必学任务 直击高考 (3)表示特定称谓。具有某些特点的名称、简称、专用术语、纪念日等,一般为名词。 如:号称“世界屋脊”的青藏高原,有两个世界之最。——“世界屋脊”一直用来特指青藏高原。 (4)表示特殊含义。指在具体的语言环境中产生了新的意思。 如:更有两位虎头虎脑的青年,他们走过“天下最难走的路”,现在却静静地坐着,文雅得和闺女一般。——“天下最难走的路”不是一般意义的路,而是两万五千里长征之路。 预习任务 必学任务 直击高考 (5)表示讽刺或否定。指对所表述的内容加

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