第11单元 第41讲 细胞工程（PPT课件）-【正禾一本通】2024高考生物高三一轮总复习高效讲义（老教材老高考）

2024版·生物学 2024版•生物 第十一单元　现代生物科技专题 第41讲　细胞工程 遗传物质 发育成完 整生物体 遗传信息 离体 选择性表达 全能性 再分化 脱分化 消毒 灭菌 生长素和细胞分裂素 脱分化 杂种细胞 不同种 纤维素酶和果胶酶 聚乙二醇 细胞壁 遗传特性 分生区 胚状体、不定芽、顶芽和腋芽 突变体 愈伤组织 √ × × × × × × 续表 胰蛋白酶 细胞悬液 原代培养 胰蛋白酶 无菌处理 抗生素 代谢产物 血清、血浆 36.5±0.5 ℃ 7.2～7.4 5%CO2 体细胞核 生物制品 有毒物质 全能性 供体 细胞培养 供体细胞核 去核 重组细胞 遗传改良 濒危物种 × × √ √ √ × 续表 续表 流动性 灭活的病毒 有性杂交 远缘杂交 单克隆抗体 强 高 诊断试剂 运载药物 特定抗体 B淋巴细胞 杂交瘤 体内 √ × × √ 【备考目标解读】1.通过对细胞工程基本技术原理的复习，逐步形成结构与功能观、遗传与变异观等。2.通过归纳细胞工程基本技术的操作程序，培养概括及运用模型分析问题的能力。3.通过搜集细胞工程技术的历史、成果等资料，培养发现、分析、解决问题的能力。4.通过学习动物细胞培养及单克隆抗体生产技术，培养关注科技发展及应用的意识。 eq \a\vs4\al() 　　考点1　植物细胞工程 梳理必备知识 1．细胞工程的概念 2．细胞的全能性 (1)含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有_________ __________的潜能。 (2)物质基础：细胞内含有本物种全部的________。 (3)植物细胞全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于____状态，提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。 (4)体内细胞不表达全能性的原因：基因在特定的时间和空间条件下__________，形成不同的组织、器官。 3．植物组织培养技术 (1)原理：植物细胞具有______。 (2)过程 eq \x(\a\al(离体的植,物器官、组,织或细胞)) eq \o(―——―→,\s\up17(______),\s\do5(　)) eq \a\vs4\al(愈伤,组织) eq \o(―——―→,\s\up17(______)) 根、芽—→植物体 (3)培养条件 ①无菌：培养基____、培养材料和培养器械____。 ②固体培养基：大多由无机营养成分、有机营养成分、激素、琼脂四部分组成。 ③光照：______阶段不需要光照。 ④激素调控：培养基中__________________的比例调控组织培养进程。 (4)植物激素对植物组织培养的影响 ①按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的实验结果。 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高 ②当同时使用这两类激素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向 生长素/细胞分裂素 植物细胞的发育方向 高 有利于根的分化、抑制芽的形成 低 有利于芽的分化、抑制根的形成 适中 促进愈伤组织的生长 4.植物体细胞杂交技术 (1)概念：将______的植物体细胞，在一定条件下融合成________，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 (2)操作流程 ①去壁：酶解法，所用酶为________________。 ②诱导原生质体融合：物理法——离心、振动、电激等；化学法——常用________(PEG)作诱导剂。 ③植物体细胞杂交成功的标志：杂种细胞再生出______。 ④优点：克服不同生物远缘杂交的障碍。 ⑤变异类型：染色体变异。 5．植物细胞工程的实际应用 (1) eq \a\vs4\al(植物繁殖,的新途径) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(微型繁殖：保持优良品种的________，, 　 　高效快速地实现大量繁殖,作物脱毒：利用______附近（如茎尖）, 　 　的组织进行培养获得脱毒苗,人工种子：__________________________, 　 　等包上人工种皮制成)) (2)作物新品种的培育：单倍体育种、______的利用。 (3)细胞产物的工厂化生产：培养到________阶段。 4．胚状体是外植体在培养基上脱分化形成的一团愈伤组织。( ) 提示：胚状体是愈伤组织经再分化形成的。 【易错辨析】　//////////////////////////// 1．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性。( ) 2．植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。( ) 提示：植物的细胞需要离