精品解析：浙江省台州市路桥中学2022-2023学年高二3月检测生物试题

路桥中学2022学年第二学期高二年级3月质量检测试题 生物 一、单选题 1. 碳中和指二氧化碳的零排放，即二氧化碳的排放量和吸收量平衡。下列行为中有利于实现碳中和目标的是（ ） A. 焚烧秸秆 B. 滥采滥伐 C. 植树造林 D. 发展火电 【答案】C 【解析】 【分析】“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。 【详解】ABD、焚烧秸秆、滥采滥伐、发展火电，会加重空气中的二氧化碳含量，不利于实现“碳中和”，ABD错误； C、植树造林可以吸收排放的二氧化碳，有利于实现“碳中和”，C正确。 故选C。 2. 生态系统的稳定性是指（ ） A. 生态系统中生产者和消费者之间的平衡 B. 生态系统中各种成分和数量保持不变 C. 生态系统中物质循环和能量流动长时间保持不变 D. 生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统具有自我调节能力，可以保持其结构和功能的相对稳定。 【详解】生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力称为生态系统的稳定性，ABC错误，D正确。 故选D。 3. 信息传递在生态系统中具有重要的作用。下列能体现信息调节种间关系作用的是（　　） A. 昏暗蜂房内蜜蜂用触角感受同伴的舞蹈信息 B. 保持合理的短日照就可以让菊花在夏季开花 C. 鸟表演复杂的舞蹈动作吸引异性前来交配 D. 油蒿分泌化学物质抑制多种植物种子的萌发 【答案】D 【解析】 【分析】1、生态系统中信息的种类：物理信息、化学信息和行为信息。 2、信息传递在生态系统中的作用：（1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用。（2）生物种群的繁衍，离不开信息传递。（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 【详解】A、蜜蜂通过触角感受同伴的舞蹈传递的信息，该活动发生在种群内，没有体现“调节种间关系”，A错误； B、光属于物理信息，保持合理的短日照就可以让菊花在夏季开花，体现了生命活动的正常进行，离不开信息传递，B错误； C、鸟表通过复杂的舞蹈动作吸引异性前来交配，属于行为信息，体现了生物种群的繁衍离不开信息传递，C错误； D、油蒿分泌化学物质属于化学信息，能抑制多种植物种子的萌发，体现信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定，D正确。 故选D。 4. 下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述，不正确的是（ ） A. 该群落的次生演替过程使得群落结构越来越复杂 B. 在人的作用下发生的⑤→①的动态变化改变了群落演替的方向 C. 群落演替都是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 D. 在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构 【答案】D 【解析】 【分析】1、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替的一般过程是裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 2、次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。次生演替的一般过程是草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段。 【详解】A、该群落的演替属于次生演替，群落结构越来越复杂，A正确； B、在人的作用下发生的⑤→①的动态变化改变了群落演替的方向，B正确； C、群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果，C正确； D、在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，而由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，体现群落的水平结构，D错误。 故选D。 5. 高中生物学实验常需测量和计数，下列操作可能导致实验结果估测值偏小的是（　　） A. 先滴加酵母菌培养液再加盖玻片统计到的酵母菌数量 B. 在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度 C. 被标记鲤鱼投放入池塘后立即在投放点重捕并计算鲤鱼的数量 D. 从静置的上清液处取样估测培养液中需氧型草履虫种群数量 【答案】C 【解析】 【分析】标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数。 【详解】A、先滴加酵母菌培养液再加盖玻片统计到的酵母菌数量，会导致实验结果估测值偏大，A错误； B、在蒲公英生长密集处取样调查其在样地中的种群密度，会导致实验结果估测值偏大，B错误； C、被标记鲤鱼投放入池塘后立即重捕，被标记的个体被重捕的概率上升，因此会导致计算出的鲤鱼的数量偏小，C正确； D、由于草履虫属于需氧型生物（分布与上层），因此从静止的上清液处取