第1课 《沁园春·长沙》（练习）-【中职专用】高一上学期语文同步精品课堂（高教版·基础模块上册）

一、阅读下面诗句，完成（一）——（四）题。 （一）、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 1．“漫江”的意思是： 。 “霜天”即： 。 2．总领下文的一个词是： 。 3．这段文字描写的具体景物有哪些？ 答： 。 4．这段文字的中心句是哪个句子？ 答： 。 （二）、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 1．“怅”的原意是 ，这里用来表达 。 2．“沉浮”同 意思相近，这里指 。 3．这段文字表达了诗人怎样的思想感情？ 答： 。 （三）、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 1．“万户侯”本义是 ，这里指 。 2．“粪土”的意思是 ，用法是 。 3．用一句话来概括这段文字的大意。 答： 。 （四）、曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 1．“中流”的意思是 ；“遏”的意思是 。 2．“记”字领起的下文是 。 3．这段文字回答了一个什么问题？ 答： 。 二、课内精读 1.下列对《沁园春·长沙》这首词分析理解不当的一项是( ) 　 　A.上阕一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 　 　B.上阕“怅寥廓”三句提出谁来主宰当时革命命运的问题，目的是对国民党右派阴谋夺权的行为予以重击。 　 C.下阕用“携”“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对革命者早期生活的回忆，而一个“忆”字引起了后面八句诗的铺叙。 　　 D.最后“曾记否”以下三句，同上阕一样，是以设问句结尾，但实际上是对“谁主沉浮”的巧妙回答，表示要像当年中流击水那样，勇敢地投身于革命风浪中，急流勇进，担负起主宰国家命运的大任。 　　2.下列对这首词写法的鉴赏，不恰当的一项是( ) 　　 A.情景交融。词人的心情是惆怅而激昂的，写长沙深秋景致，毫无一般旧诗歌里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调。 　　 B.对比手法的运用。如“万山红遍”与“漫江碧透”是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”是动作的对比。 　　 C.极富表现力的语言。本词用语精当、形象，极富表现力。如用“击”而不用“飞”，准确地表现出鹰的矫健飞腾；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的神态。 D.本首词上阕集中写景，下阕主要通过叙事来抒情，情中显志。 3.具体说说“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”两句在结构中的作用。 答： 。 。 。 4．景中寓情、情中显志是本首词重要的写作特点。作者通过写景抒发了怎样的思想情感？表现了作者怎样的胸怀抱负？ 答： 。