2023年高考政治真题完全解读03（新课标卷：适用安徽、云南、山西、吉林、黑龙江五省）

2023年全国高考新课标卷 政治试题真题完全解读 适用于安徽、山西、黑龙江、吉林、云南（5个省市区） 1 CONTENTS 目录 第一章 总体 评价 第二章 难度 分布 第三章 考点 分布 第四章 试题 分析 （注：来自教育部教育考试院，有删节和修改 ） 第一章 总体评价 高考思想政治学科贯彻党的二十大精神，把习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果有机融入试题，让学生领会坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的时代价值，领会习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场观点方法。 例如第13题以党的二十大报告关于“六个必须坚持”的论述创设情境，考查学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论以及贯穿其中的立场、观点、方法的地位和意义的把握，引导学生把党的创新理论的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法转化为自己的思想方法，掌握认识问题、解决问题的“总钥匙”。 一、聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想的有机融入，筑牢思想理论基础 引导学生尊法学法守法用法、牢固树立法治意识，自觉参与社会主义法治国家建设，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，是思想政治学科教育的重要任务。 例如第38题以多地兴建宪法主题公园，开展宪法宣传、宪法宣誓、法律咨询等活动为素材，引导学生体会宪法的至上权威和社会治理最高准则的地位，涵养宪法精神和法治意识。 第41题以父子间借款纠纷为情境，将订约履约、赡养义务、人民调解等多个民事法律知识点有机地融合在一起，凸显民法典这部固根本、稳预期、利长远的基础性法律的重要地位，引导学生树立法治观念、培养契约精神和法治思维，养成自觉守法、遇事找法的习惯。 二、紧扣尊法学法守法用法，树立宪法意识和法治观念 助力拔尖创新人才的培育，是当前高考内容改革的重要任务。思想政治学科高考命题坚持内容改革方向，加强对学生逻辑思维、创新思维等科学思维的考查，努力发挥考试在学生综合素质培养中的积极导向作用。 例如第23题结合国家粮食安全的重大论题，考查学生对必要条件假言判断所断定的前后件的逻辑关系与充分条件假言判断所断定的前后件的逻辑关系的掌握情况，帮助学生理解我国粮食安全与强国复兴的重要关联，提升正确使用假言判断和有效进行演绎推理的能力，进而培养提高逻辑思维能力。 第40题以科学工作者培育多年生稻为试题情境，考查学生对科学研究过程中所运用到的联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维和超前思维等创新思维方法含义的理解，引导学生辨识与判断这些创新思维的特点，认识并明确创新思维在现实生活以及科学研究中的重要作用，从而引领学生运用创新思维方法探索世界、认识世界和改造世界。 三、坚持内容改革方向，强化学科思维品质和关键能力的考查 普通高中思想政治课程标准强调，思想政治学科内容只有与具体的试题情境相融合，才能体现出它的素养意义，反映学生真实的价值观、必备品格和关键能力。今年新课标高考命题着力创设符合课程性质和素养考查要求的试题情境，力求提高考查载体适当性，达成学科考查目标。 一是为体现实践性活动型课程性质而创设适当问题情境。例如第41题选取家庭成员之间的借款纠纷为素材，创设贴近现实生活场景的试题情境，要求学生以人民调解员的模拟身份分析借款人的不当言行并提出解决纠纷的建议，体现出很强的参与性和实践性，做到了与思想政治的课程性质相适应。 二是为实现考查学科素养的目标而创设适当问题情境。例如第38题，选取近年来我国一些城市兴建宪法主题公园开展宪法宣传、主题教育、宪法宣誓等活动的事实为素材，创设指向法治意识的试题情境，要求学生思考兴建宪法主题公园开展相关活动对坚持依宪治国、建设法治社会的作用，切实发挥了试题情境的育人导向功能。 四、注重试题情境构建，提高考查载体适当性 《深化新时代教育评价改革总体方案》明确提出，考试命题要“改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象。”普通高中思想政治课程标准也要求根据学科核心素养评价的特点设计开放性试题。 例如第39题以“全球面临生物安全挑战形势下中国何为”为主题，要求学生以出席联合国安理会召开的生物安全会议的中国代表的身份，草拟一份阐述中国关于生物安全问题立场的发言提纲。这一任务在解答路径方式上具有一定开放性，学生只要能从形势判断、政策立场和成就、进行国际合作的主张、对错误作法的立场等维度运用学科语言阐明立场，就可以很好地完成作答任务，试题的开放容纳学生多维作答、创新作答，发挥了开放性试题的应有作用。 五、推进试题开放设计，增强题型新功能 普通高中思想政治课程标准提出，制定开放性试题的评分标准，要兼顾共同性与差异性，鼓励采