第二单元 电工基本操作 课题三 登高技能(课件)-高一《电工技能训练》同步教学(劳保版(第六版))

2023-06-18
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第二单元 电工基本操作 1 课题二 常用电工工具的使用 课题一 电工安全常识 课题三 登高技能 2 3 课题五 常见电工材料及其选用 课题四 导线连接与绝缘恢复 课题六 常用便携式仪表的使用 课题七 接地装置的安装与检修 课题三 登高技能 4 任务一 梯 子 登 高 学习目标 1. 掌握使用梯子登高的技能。 2. 掌握登高的安全知识。 5 第二单元 电工基本操作 电工在登高作业时,要特别注意人身安全,登高工具必须牢固可靠,以保证登高作业的安全。未经现场训练过的或患有精神病、严重高血压、心脏病和癫痫等疾病者,均不能进行登高作业。 电工常用的梯子有单梯和人字梯,如图所示。 6 梯子 第二单元 电工基本操作 一、梯子作业 单梯通常用于室外作业,常用的规格有 13 挡、15 挡、17 挡、19 挡、21 挡和 25 挡;人字梯通常用于室内登高作业。 制作梯子的材料有竹、木和铝合金型材等,通常梯脚绑有橡胶等防滑材料。 7 第二单元 电工基本操作 进行单梯作业时应注意: 1. 施工人员登梯操作必须穿防滑鞋、戴安全帽,高度超过2 m 时需佩戴安全带。 2. 单梯在使用前应检查是否有虫蛀及折裂现象,梯脚应绑扎橡胶等防滑材料。 3. 单梯的放置倾斜角约为 60º ~ 75º。在单梯上作业时,为了保证不致用力过度站立不稳,应按图所示的姿势 站立。 4. 安放的梯子应与带电部分保持安全距离,扶梯人应戴好安全帽,单梯不准放在箱子或桶等易活动物体上使用。 8 单梯上站立姿势 第二单元 电工基本操作 二、人字梯作业 人字梯是电工作业常用的室内登高作业工具。由于其使用时外观类似汉字“人”字而得名。人字梯顶部安装有合页,方便工作时移动。铝合金制人字梯具有轻便、耐用、美观等特点,目前较为常用。 进行人字梯作业时应注意: 1. 使用前检查人字梯踏板有无断裂、变形。 2. 梯子间的固定拉杆或安全绳必须固定牢固;梯子底部应平整,装有防滑套,梯子周边不得有凸起尖锐物,如在人员较多地区施工,周围需增加标识或围挡。 9 第二单元 电工基本操作 3. 人字梯应直立存放。 4. 施工人员作业时,只允许一人站在梯子上,梯子下方应站另一人扶持。需要传递工具及材料时,应通过第三人传递,不得投、掷工具材料。 5. 攀爬人字梯时要面朝人字梯,采用三点接触攀爬法(使用双手和单脚或单手和双脚),攀爬时不允许携带大和重的物品,不可跨立在梯子上或站立梯子最高两级工作。 6. 在人字梯上作业时,不得使用冲击电钻、电锤或进行较重设备的安装。 10 第二单元 电工基本操作 任务二 踏板和脚扣登高 学习目标 掌握使用踏板和脚扣登高的技能。 11 第二单元 电工基本操作 一、踏板登高 踏板又称蹬板,用来攀登电杆。踏板由板、绳索、挂钩等组成。板采用质地坚韧的木材制作,规格如图所示。绳索应采用 16 mm三股白棕绳,绳索两端结在踏板两头的扎结槽内,顶端装上挂钩。系结后绳长应约为操作者一人加一手长,如图a 所示。踏板和白棕绳能承载的物体质量均应不小于 300 kg,每半年应进行一次载荷试验。 12 板规格 第二单元 电工基本操作 13 踏板的规格和使用方法 a)绳索长度 b)踏板操作 c)挂钩正确 d)挂钩错误 第二单元 电工基本操作 二、錾削操作姿势 1. 锤子握法 握锤方法有紧握法和松握法两种,握锤位置均为离锤柄尾处约 15 ~ 30 mm 处。 (1)紧握法 在挥锤和击锤时,五指始终紧握锤柄的称为紧握法,如上图所示。 (2)松握法 只用大拇指和食指始终紧握锤柄,在挥锤时小指、无名指和中指依次放松,在击锤时以相反次序逐一紧握锤柄的称为松握法,如上图所示。 14 第二单元 电工基本操作 1. 使用前的检查 (1)踏板使用前,要检查踏板有无开裂和腐朽现象、绳索有无断股。 (2)参照上图 a 所示长度将踏板挂好,挂踏板挂钩时必须正钩,切勿反钩,以免造成脱钩事故,如上图 c和d 所示。 (3)用身体做冲击载荷试验,检查踏板是否牢固可靠。腰带也应用身体进行冲击载荷试验,腰带外形如图所示。 15 腰带外形 第二单元 电工基本操作 2. 踏板登杆技能 (1)把一只踏板钩在电杆上,高度以操作者能跨上为准,另一只踏板挂在肩上。右手握住挂钩端两根棕绳,并用大拇指顶住挂钩,左手握住左边贴近木板的单根棕绳,把右脚跨上踏板。 (2)用力使身体上升,待重心转到右脚,左手即向上扶住电杆。 (3)上升到一定的高度时,松开右手并向上扶住电杆,使身体立直,将左脚绕过左边单根棕绳踏入木板内。 16 第二单元 电工基本操作 (4)站稳后,在电杆上方挂上另一只踏板,然后右手紧握上一只踏板的双根棕绳,并使大拇指顶住挂钩,左手握住左边贴近木板的单根棕绳,左脚从下踏板左边的单根棕绳内退出,踏在正面下踏板上。接着将右脚跨上上踏板,手脚同时用力,使身体上

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