第七课《准备上学啦》（教案）-北师大版心理健康一年级上册

北师大版心理健康一年级上册《准备上学啦》教案 一、教材分析： 本课是北师大版心理健康一年级上册的第七课《准备上学啦》，主要围绕孩子们准备上学的话题展开。通过本课的学习，学生将了解到上学的重要性，以及如何做好上学的准备工作。 二、教学目标： 1. 知识目标： - 了解上学的重要性，明白为什么要上学。 - 掌握上学前的准备事项，包括整理书包、早起、穿戴整齐等。 - 认识到上学的乐趣和好处。 2. 能力目标： - 培养学生良好的自理能力和自我管理能力。 - 提高学生的观察力和动手能力。 - 培养学生的积极向上的学习态度。 3. 情感目标： - 培养学生对上学的热爱和积极态度。 - 培养学生的自信心和独立性。 三、教学重点和教学难点： 教学重点：上学的重要性、上学前的准备事项。 教学难点：培养学生的自理能力和自我管理能力。 四、学情分析： 学生是一年级的小学生，他们对上学还不太了解，也缺乏自我管理的能力。他们容易分心，注意力不集中。因此，在教学过程中需要采用生动有趣的方式，引发学生的兴趣和积极参与。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 老师向学生展示一张上学的图片，引发学生对上学的兴趣。可以选择一张生动有趣的图片，如学生们排队上学的场景。 老师提问：“你们喜欢上学吗？为什么？”鼓励学生积极回答。可以请学生举手回答，鼓励他们表达自己的观点。 第二环节：新知呈现 1. 老师通过图片和故事向学生介绍上学的重要性，让学生明白为什么要上学。可以使用一段简短的故事，讲述一个小朋友通过上学学到了知识、结交了朋友的经历。 2. 老师向学生展示一些整理书包、早起、穿戴整齐等上学前的准备事项的图片，引发学生的兴趣。可以用图片展示每个准备事项的具体步骤，让学生能够直观地理解。 第三环节：讲解新知 1. 老师逐一向学生讲解上学前的准备事项，如整理书包、早起、穿戴整齐等，并给予示范。可以通过幻灯片、实物或者角色扮演的方式进行讲解，引起学生的兴趣。 2. 老师通过实际操作，引导学生参与其中，让学生亲自体验。例如，老师可以带领学生一起整理书包，让学生亲自体验整理书包的步骤和技巧。 第四环节：巩固练习 1. 老师组织学生进行小组活动，每个小组设计一个上学前的准备计划。可以将学生分成小组，让他们讨论并设计一个上学前的准备计划，包括具体的事项和时间安排。 2. 学生在小组内相互讨论、分享自己的想法和计划，并形成小组合作。每个小组可以派代表向全班汇报他们的计划，鼓励学生积极参与和分享。 第五环节：课堂总结 1. 老师与学生共同总结上学前的准备事项，并强调上学的重要性。可以请学生回答问题，总结上学前的准备事项，并让学生明白上学的重要性和好处。 2. 老师鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。可以提供一些实际案例，让学生思考如何在日常生活中养成良好的上学准备习惯。 第六环节：拓展知识 1. 老师与学生一起玩游戏，模拟上学前的准备过程。可以设计一个角色扮演的游戏，让学生在游戏中模拟上学前的准备过程，加深他们对上学准备的理解。 2. 学生通过游戏，进一步巩固所学知识，并培养自我管理能力。在游戏中，可以设立一些障碍和挑战，让学生在解决问题的过程中培养自我管理的能力。 六、板书设计： 准备上学啦 1、上学的重要性 2、整理书包 3、早起 4、穿戴整齐 七、教学反思： 通过本节课的教学，学生对上学的重要性有了更深的认识，并掌握了上学前的准备事项。通过小组合作和游戏活动，学生的自理能力和自我管理能力得到了锻炼。同时，学生的积极参与度也得到了提高。在教学中，我注重了情感目标的培养，让学生在愉快的氛围中学习，培养了他们对上学的热爱和积极态度。然而，教学过程中也发现了一些问题，如学生注意力不集中、分心等。下一次教学中，我会更加注重学生的参与和互动，提供更多的激发学生兴趣的活动，以激发学生的学习动力。 学科网（北京）股份有限公司 $